20xx教案人教版三年級上槐鄉(xiāng)的孩子-資料下載頁
2025-01-25 01:01本頁面
【正文】 人修辭方法的運用，使文章的描寫更生動形象?！坝械幕被ūг谝黄?，遠看像玉雕的圓球。有的槐花一條一條的掛滿枝頭，近看如新疆小姐披散在肩頭的小辮兒?！鄙鷦有蜗蟮膶懗隽嘶被ǖ臐櫇删梢约盎被ǖ那纹ず统錆M靈氣。那漂亮的模樣，真使人見人愛?！袄匣睒湫奶鄣纳斐鍪直蹫樗麄冋谧÷端?，并悄悄的哼著誰也聽不明白的歌。”槐鄉(xiāng)人培育了槐樹，槐樹庇護著槐鄉(xiāng)的兒女，如父母疼愛著本人的兒女。多么溫馨的畫面啊!找出文中的其他比喻句、擬人句，讀一讀，體會如此寫的好處。⑶側面襯托的描寫。如“嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜。噼噼啪啪，小孩們跑來了，籃子挎走了白生生的槐米。”作者從側面寫出了槐花的香，這是槐花的馨香引來了蜜蜂，引來了小孩?！半u兒熱的耷拉著翅膀，像塌了架的草垛。狗兒熱的吐出舌頭，躲在樹蔭下直喘粗氣。蟬兒熱的不知如何是好，四處扯著嗓子亂叫?！边@幾句對動物的描寫，道盡了八月的酷熱，更襯托出槐鄉(xiāng)小孩勤勞英勇、吃苦耐勞的品行。(4)學生讀出本人寫的和大家一起分享，指導寫作。四、拓展升華說說內心話：你想不想做槐鄉(xiāng)的小孩?為什么?，指名答復，暢所欲言(從景美和小孩歡樂來談)師小結：是啊，槐鄉(xiāng)是個好地點，那兒不僅有如雪的槐花醉人的花香，更有一群吃苦耐勞熱情淳樸的小孩們，讓我們羨慕。希望我們有時機確實能夠去槐香走一走，去體會一下它獨特的風土人情。五、作業(yè)有感情的朗讀課文，背誦本人喜愛的段落。六、板書設計槐鄉(xiāng)的小孩五月 幸福歡樂(滿意)八月 吃苦耐勞(繁忙
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