20xx教案人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷-資料下載頁(yè)
2025-01-25 00:57本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)一寫(xiě)）（1分）________________________________________________________________六、習(xí)作。（30分）你是什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)讀書(shū)的，如何讀書(shū)，讀了哪些書(shū)？從書(shū)中有什么收獲？有什么讀書(shū)方法？選本人體會(huì)深的地點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)。標(biāo)題自擬，要求中心明確，層次清楚，語(yǔ)言通暢，字?jǐn)?shù)不少于400字。第一單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)試卷一、伴侶 懼怕 酸痛 編織 朗讀 吶喊 饋贈(zèng) 飽覽 駁雜 選擇 jiāo hǔ chāi l252。232。 d236。 y jīn 娛 柜 鍋 腋二、喻 明白 甚 特別 癡傻 裁 安排取舍 千篇一律 囫圇吞棗 浮想聯(lián)翩 牽腸掛肚 滾瓜爛熟 心安理得 毫不猶豫 大顯身手 鼓舞 鼓舞 煽動(dòng)欣賞 欣賞 欣賞三、寧可 也不 不但 而且 即便 也 既然 就 （1）圖書(shū)吸引著我。（2）我的眼睛在一排花花綠綠的書(shū)里急迫地尋找。（3）這個(gè)小圖書(shū)館所有的書(shū)籍差不多都被我借閱了。（4）做筆記鍛煉了我的經(jīng)歷力，加強(qiáng)了我的理解力。（做筆記加強(qiáng)了我的經(jīng)歷力，提高了我的理解力。）（5）這些領(lǐng)悟不都是課外讀物的饋贈(zèng)嗎？ 略 （1）善讀能夠醫(yī)愚。劉向 （2）心到 眼到 口到 （1）人的身體的成長(zhǎng)發(fā)育需要吃飯，智力和精神的發(fā)育成長(zhǎng)要靠讀書(shū)學(xué)習(xí)獲得。（2）人的智力閱歷各異，觀點(diǎn)立場(chǎng)不同，對(duì)書(shū)中內(nèi)容的見(jiàn)解和看法也必定會(huì)各不一樣。四、季羨林 中西貫穿 古今貫穿 紋理貫穿 書(shū)籍 構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 要寫(xiě)真情實(shí)感 魯迅 多看書(shū) 莎士比亞五、（一）竊讀記 林海音 仿佛 好似 喜愛(ài) 快樂(lè)（快樂(lè)） 之因而 是由于 盡管 但是 靠 停 （1）藏身于眾多顧客讀書(shū) （2）借雨天讀書(shū) 藏 動(dòng)作 怕（擔(dān)憂、恐慌） 心理 神情 喜（快樂(lè)） 手不釋卷 廢寢忘食 韋編三絕 博聞強(qiáng)記博覽群書(shū) 懸梁刺股 囊螢映雪 （二）劃去：做 仿 燥 突然 果然 夸獎(jiǎng) 的 的 得 地 的 得 高高地直立，直入云端。 描述詩(shī)文、表演等感染力強(qiáng)，牽動(dòng)人心。（1）大自然 （2）要擅長(zhǎng)向大自然學(xué)習(xí)。（一切知識(shí)、學(xué)咨詢、才能來(lái)源于生活）略
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