【正文】 不行。”愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風(fēng)的表達(dá)?！　　笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎么樣才能做一名好老師呢?，通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是老師最根本的道德素養(yǎng)?！　∫粋€(gè)老師只有熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生的健康成長(zhǎng)，有責(zé)任心，有道德心，有事業(yè)心，有耐心，有嚴(yán)父慈母心，才會(huì)敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力教育學(xué)生，才會(huì)自覺(jué)自愿地約束本人，標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，更好地做到為人師表。老師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的，正在茁壯成長(zhǎng)的小孩。假如說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。　　在我的周圍，許多老師敬崗愛(ài)業(yè)的事跡常常感動(dòng)著我。尤其是特別多班主任，他們是真正將本人的心掏出來(lái)給學(xué)生，如此的老師特別值得我學(xué)習(xí)。相比之下，本人有時(shí)覺(jué)得付出的還不夠。 總之通過(guò)通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)決了本人“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力做，完善本人。要堅(jiān)決不移地?zé)釔?ài)本人的教學(xué)事業(yè)?！　　白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天光。做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的確實(shí)是一種老師的使命感。由于我深深地明白得：老師的工作是神圣的，也是艱辛的 ，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為根底的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件?！　∫獰釔?ài)本人的學(xué)生　　老師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档亻_(kāi)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是暖和的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為老師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)展情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要老師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)懷、熱愛(ài)、協(xié)助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使老師與學(xué)生在互相依存中獲得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的苦惱?！　⊥ㄟ^(guò)培訓(xùn)，我明白得了怎么樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為老師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果?！　　皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。愛(ài)要以理解尊重，信任為根底?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒?！皭?ài)”要面向所有學(xué)生?！　〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)　　我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)別人的新經(jīng)歷，使本人具有一桶源源不斷的“活水”。假如不強(qiáng)化“自育”認(rèn)識(shí)，力學(xué)苦練，做到“咨詢道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。只有如此才會(huì)遭到學(xué)生的欽佩，你在學(xué)生面前會(huì)更有說(shuō)服力，更具威信。信息社會(huì)開(kāi)展迅猛，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多，因而老師的知識(shí)要跟上時(shí)代步伐時(shí)時(shí)更新?！　∫陨鲜俏遗嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德標(biāo)準(zhǔn)本人，將愛(ài)心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面開(kāi)展，成為“驕傲”的九十年代后們。　　校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的延伸閱讀——心得體會(huì)的含義　　一、學(xué)習(xí)需要目的和計(jì)劃　　一個(gè)有理想的人一定會(huì)有本人的奮斗目的，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為本人設(shè)定詳細(xì)的目的。每日審視本人，找出與目的間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力?！　≈贫ㄟm當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提示你下一個(gè)目的是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提示本人：此刻付出的一切努力，都是為了本人的今后，辛苦定會(huì)有報(bào)答。　　有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)詳細(xì)，例如能夠詳細(xì)到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過(guò)于詳細(xì)的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你能夠依照本人的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的?！　∮?jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得合適本人，同時(shí)應(yīng)該務(wù)實(shí)?！　《W(xué)習(xí)需要興趣　　老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不單調(diào)，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生本人的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于本人對(duì)人的喜惡而排擠某位老師的課程或老師本人。試著使本人有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)覺(jué)。　　假如你對(duì)本人所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)本人所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。如此做，你會(huì)慢慢感到學(xué)習(xí)變得輕松了?！　∪?、學(xué)習(xí)要專心　　專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高?！　∫苍S學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有本人想做的事情，但你應(yīng)該臨時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的留意力。留意力不特別集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。如此，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)特別明顯，辛苦付出的努力也特別難得到報(bào)答?！　〖僭O(shè)你往常學(xué)習(xí)有時(shí)不是特別專心，我建議你試著強(qiáng)迫本人專心一些。你會(huì)發(fā)覺(jué)如此做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)?！　∷摹W(xué)習(xí)要刻苦　　“學(xué)習(xí)要刻苦。”可能你曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)人講這句話，可能你并不喜愛(ài)這句話。但從特別多人的經(jīng)歷來(lái)看，你需要這句話?！　】炭鄷?huì)使你的學(xué)習(xí)成果特別扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，如此做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。它會(huì)帶來(lái)成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素養(yǎng)。　　總之，耐心腸再聽(tīng)一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。