20xx體育對學生德育滲透的作用-資料下載頁
2025-01-17 06:52本頁面
【正文】 的競爭性，都想奪冠、爭第一，培養(yǎng)頑強拼搏的精神及奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的精神和高度的責任感、榮譽感。如2020年的運動會，一位高一女生參加3 000 m跑，幾次摔倒，又幾次爬起來，在全場的鼓掌聲中到達了終點，雖沒有名次，但卻獲得了比名次更可貴的頑強、堅忍不拔的體育精神和意志品質(zhì)?！ 】傊?，德育教育工作是一個龐大的系統(tǒng)工程。德育教育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育[3]。對學校來說，德育工作要靠全校師生共同努力，須從當今學校條件、學生實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變德育理念，確立目標，低起點的工作方法，把德育教育放在突出位置，抓住滲透點從學科細微處抓起、抓緊、抓早?！暗轮墙约挠隗w，無體是無德智也”[4]，體育與德育是有機聯(lián)系、相互促進、辯證統(tǒng)一的，體育與其他學科教育一道共同把學生培養(yǎng)成為具有愛國、愛人民、愛勞動、愛護公物的公民，培養(yǎng)其責任感、集體主義、紀律性、公正、誠實、謙虛、禮貌、勇敢頑強、果斷堅毅以及進取心等意志品質(zhì)，做一名具有中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 參考文獻 [1][M].北京：中國民主法制出版社，1997. [2]《體育與健康課程標準》（實驗稿）[S].人民教育出版社，2020：11. [3]德育教育[EB/OL].：//. [4]牛興華，王則珊，過家興，[M].：人民體育出版社，1987：53.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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