20xx教師個人參考計劃總結(jié)個人三年發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-01-17 06:26本頁面
【正文】 ?、萑谓倘昙壵Z文課及預(yù)習(xí)才能培養(yǎng)
?、薨l(fā)表論文一篇
?、哒页鲂W(xué)語文教材中適宜的一類課文，模擬踐行于永正老師以讀代講的教學(xué)方式。
2013年：①探究說明類課文教學(xué)策略
?、谔骄繉懢邦愓n文教學(xué)策略
③讀書：唐詩、宋詞賞析
?、芴骄扣`行竇桂梅老師“扣住課文的文學(xué)屬性”觀點的課堂教學(xué)，探究民間故事、說明文幾類文的教學(xué)方法和策略。
?、萑谓趟哪昙壵Z文課及預(yù)習(xí)才能培養(yǎng)
?、薨l(fā)表論文一篇
?、咚哪昙墶坝^察與想象片段訓(xùn)練”的詳細(xì)施行
2014年：①探究踐行竇桂梅老師“扣住課文的文學(xué)屬性”觀點的課堂教學(xué)，探究民間故事、說明文幾類文的教學(xué)方法和策略。
?、谔骄课迥昙墶邦A(yù)習(xí)”內(nèi)容、如何培養(yǎng)預(yù)習(xí)適應(yīng)和才能的途徑，實行“自學(xué)、交流、訓(xùn)練”的方式，實在提高學(xué)生的閱讀才能。
③任教五年級語文課及預(yù)習(xí)才能培養(yǎng)
?、茏x書
?、莅l(fā)表論文一篇
⑥總結(jié)閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”研究成果。
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