20xx教師個人參考計劃總結(jié)16位教育家的智慧檔案讀后感-資料下載頁
2025-01-17 06:25本頁面
【正文】 有研究后進生，后進生更應(yīng)該成為我們關(guān)注的對象。一個老師愛優(yōu)生不難，但從心底里愛差生才是真愛。每一個后進生都是一個科研物件，和后進生打交道，老師的進步特別大?！倍覀?nèi)缃窨吹降氖?，?yōu)秀生遭到老師的關(guān)注多，成績越好，老師關(guān)注就越多，構(gòu)成了良性循環(huán)，而后進生較少遭到關(guān)注，得到的是冷漠、歧視，心理遭到壓抑，構(gòu)成了惡性循環(huán)，這是多么不盡人性，多么值得我們每位教育工作者反思的咨詢題。我不斷認(rèn)為：愛不愛學(xué)困生，是衡量一位老師是否為優(yōu)秀老師的試金石。他告訴我們轉(zhuǎn)化后進生的五個原則：建立感情，充滿決心，降低要求，同意反復(fù)，集體協(xié)助
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