20xx年期末家長會模板參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-17 05:57本頁面
【正文】 家庭的注重程度有差異。每個小孩都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對小孩是關(guān)懷備至。但是，關(guān)于小孩的學習以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是特別大的。比方：有的小孩聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)覺有的小孩有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長簽過字了，但是在我面前過關(guān)的時候吞吞吐吐。事實上這些家長是在給小孩潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”如此一個信息。有個別家長對小孩的成績更是不管不咨詢。眾所周之，一個小孩的成長，遭到學校、家庭、社會，三方面的妨礙。關(guān)于小學生來說，前兩者更重要一些。因而希望我們有些家長不要盼望把小孩往學校一送，就沒本人什么事情了。確實，學生的智力和接受才能并不一樣，我們班也有幾位同學確實是不夠聰明，但應(yīng)該不是低智商。小學階段是根底教育，普及教育，只要學習適應(yīng)、學習態(tài)度沒咨詢題，也就差不到哪里去。因而我們更應(yīng)關(guān)注小孩學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理質(zhì)量。假如小孩在學習中構(gòu)成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，今后受益終生。
各方面都有進步的同學越來越多，而且進步了一大截，如王心儀、李雅維、朱正新，還有張澤濤、黃義勇這兩位同學通過家長、教師對他們的細致與耐心教育，這兩個學生整個都變了，學習心靜了，適應(yīng)好了，答卷速度加快了。總之，在我眼里，我們班無差生，只有努力與不努力之分。所以，差異畢竟是存在的，如今班級還存在一些不好的現(xiàn)象。
尊敬的家長朋友，請記住如此一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母。”讓我們家校合作，共創(chuàng)小孩美妙人生。愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學生蓬勃向上，身心健康，愿我們的小孩都能成“龍”、成“鳳”。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感激你們的支持。感激大家!
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