20xx在學(xué)校體育工作會(huì)議上的發(fā)言稿范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:54本頁(yè)面
【正文】 器官影響太輕微，這就達(dá)不到增強(qiáng)體質(zhì)的效果；如果運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，學(xué)生過(guò)分疲勞，一方面影響健康，另外也使恢復(fù)過(guò)程延長(zhǎng)而影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，因此運(yùn)動(dòng)量一定要合理，一般以平均心率能達(dá)每分鐘120—140次（或130—150次／分）為妥。當(dāng)然還要根據(jù)不同項(xiàng)目而有所差別。
第五，注意課的組織：課組織得好，一方面提高教學(xué)效果，同時(shí)也有助于預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，如投擲時(shí)組織不好就易出傷害事故。在進(jìn)行器械體操等練習(xí)時(shí)，還要加強(qiáng)保護(hù)措施，預(yù)防脫手受傷。
第六，注意衣著鞋襪：上體育課衣服要合體，不要穿塑料底鞋或硬底鞋，衣袋中不要裝鑰匙、鉛筆刀等硬物，以免意外。
四、幾點(diǎn)要求
正確認(rèn)識(shí)體育課的地位價(jià)值
陽(yáng)光體育，國(guó)家使命；學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展的需要；生命健康教育（體質(zhì)下降，競(jìng)賽擔(dān)心）；生存技能的培養(yǎng)。
客觀反思體育教學(xué)中的得失
?。?）首先它是一節(jié)課，而且別把它當(dāng)副課（每天鍛煉一小時(shí)，四節(jié)體育課）。不能掐頭去尾四不像。
?。?）體育老師的認(rèn)識(shí)要跟前跟進(jìn)。不是玩耍，不得擠占，不是教師的自我放松課，不是自由無(wú)序無(wú)計(jì)劃。
?。?）我們的體育課狀態(tài)。自由無(wú)序的玩———失控；師生脫節(jié)———各玩各的；玩手機(jī)，抽煙、諞謊；缺基本步驟、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)、重難點(diǎn)、技術(shù)指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)技能技巧、課堂效果。
持之以恒做好今后的體育工作
（1）莫讓其他人進(jìn)入你的課堂，要是進(jìn)來(lái)的話請(qǐng)帶上聽課記錄；
?。?）端正自己的上課與教學(xué)習(xí)慣。管好學(xué)生，教育好學(xué)生，訓(xùn)練好學(xué)生，體育好學(xué)生。運(yùn)動(dòng)安全。
?。?）堅(jiān)決杜絕上課陋習(xí)。拿電話手機(jī)進(jìn)課堂；穿大衣正裝皮鞋高跟鞋進(jìn)課堂；上下課環(huán)節(jié)省去略去；活動(dòng)放松環(huán)節(jié)沒(méi)有。
?。?）體育教學(xué)服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展；學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展；學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)；令行禁止習(xí)慣養(yǎng)成。
?。?）提倡專業(yè)體育老師上體育課公開教學(xué)。
?。?）落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)。
?。?）關(guān)于教師的運(yùn)動(dòng)。提倡早操、課間操和學(xué)生一起上；運(yùn)動(dòng)以不影響教學(xué)（包括體育）為準(zhǔn)；
（8）體育器材的管理和使用。開放使用是不是無(wú)人管理（有沒(méi)有一個(gè)合適的放置地方？）；小皮球是誰(shuí)玩的，在哪兒玩的、怎么玩的要搞清楚？三操管理能不能做得更好些？
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