20xx在學校體育工作會議上的發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:54 本頁面
【文章內容簡介】 運動的量是指練習的次數(shù)和延續(xù)的時間，練習的總距離和總重量等。運動的強度是指在單位時間內完成練習所用的力量的大小和機體緊張的程度，一般以動作的速度、練習的密度、負重的重量、投擲的距離、跨躍的高度和遠度等來表示。運動負荷應根據(jù)運動的數(shù)量和強度來綜合評定。同時，動作的質量（即動作的規(guī)格要求）對運動負荷的大小也有一定關系。課的運動負荷應適當，過小達不到增強體質的效果，過大又會引起過度疲勞，影響健康。
課程計劃：體育課的教學工作計劃是教學工作的基本文件。制訂切實可行的計劃，有助于全面安排教學內容，明確教學重點，克服教學中的片面性和盲目性，便于及時地檢查和總結教學工作，不斷提高教學質量。制定計劃的基本要求是：以教學大綱為依據(jù)，貫徹全面鍛煉身體的原則，注意教材之間的縱橫關系，根據(jù)學生實際情況和季節(jié)氣候、場地、器材等條件來安排教材。教學工作計劃一般有以下幾種：
?、偃杲虒W工作計劃，即把體育教學大綱中規(guī)定的教材，合理地安排為兩個學期的教材，并確定各項教材的教學時數(shù)、考核項目及其標準。
?、趯W期教學工作計劃，即根據(jù)全年教學工作計劃，合理地安排每學期每次課的具體內容。為了使各項主要教材有系統(tǒng)地進行教學，還可制訂按項的單元計劃，提出該項教材的教學任務，和每次課的具體內容和要求。它是制訂學期教學工作計劃的一種輔助計劃。
?、壅n時計劃（教案），即根據(jù)教學進度和單元計劃所提出的內容，確定上課的具體任務，合理分配教學時間和選擇相應的組織教法。
體育教學工作的考核，是為了考查和評定學生體育課的成績，了解學生的學習情況和教學效果，總結教學經(jīng)驗。教學工作考核包括以下 3種：
①平時考查，即在平時教學中隨堂進行的檢查，一般以檢查學生掌握動作的質量為主，適當注意所達到的成績。
②定期測驗，即根據(jù)教學進度計劃所規(guī)定的考核項目、時間和標準，對全班學生組織的測驗，一般以測驗成績?yōu)橹?，最好采用競賽方式，以激發(fā)學生的積極性。定期測驗的項目每學期以3～4項為宜，應與《國家體育鍛煉標準》的測驗相結合，并在學期初就向學生公布考核的項目、標準和時間，鼓勵他們認真學習和鍛煉。
?、鄢煽冊u定。體育課的成績是根據(jù)平時考查和定期測驗的成績綜合評定。按教育部規(guī)定，全學期缺課超過體育課總時數(shù)
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