【文章內(nèi)容簡介】 反腐倡廉建設(shè)中切實(shí)做到部署、檢查、落實(shí)“三同時(shí)”，在黨的十八大后強(qiáng)調(diào)紀(jì)委職能的“三轉(zhuǎn)”（轉(zhuǎn)職能，轉(zhuǎn)作風(fēng)，轉(zhuǎn)方式），全面落實(shí)紀(jì)委“監(jiān)督責(zé)任”，成效明顯。學(xué)校黨委多次被上級黨委評為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”，成為地礦系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)防控試點(diǎn)單位。幾年來，我們圍繞“七個(gè)關(guān)口”重點(diǎn)推進(jìn)監(jiān)察審計(jì)工作，不是“折騰”，更不是“整人”。通過加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督建立一個(gè)教育和保護(hù)的機(jī)制，從黨建工作的角度也就是加強(qiáng)了反腐倡廉建設(shè)。我從以上七個(gè)方面概括學(xué)院“十二五”以來或者2009年以來黨的建設(shè)工作，不全面、不準(zhǔn)確、不翔實(shí)之處，待黨代會召開時(shí)認(rèn)真總結(jié)?？梢哉J(rèn)為，這些年我們所取得的成績，宏觀上就是全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的結(jié)果，是黨的建設(shè)在各行各業(yè)各“條”各“塊”成績的集中體現(xiàn)。對國土學(xué)院來說，把黨建作為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展的“總抓手”是有說服力的。我們反證一下，如果沒有黨建抓班子，抓隊(duì)伍建設(shè)，沒有全體中層干部帶領(lǐng)全院干部職工的真抓實(shí)干，這幾年成績從哪里來？從體制和機(jī)制的角度，如果沒有這幾年加強(qiáng)黨的建設(shè)，怎么保證我們的發(fā)展？從黨的“五大建設(shè)”與學(xué)校的各“條”“塊”工作的融合以及職能部門作用的發(fā)揮來說，沒有黨建工作的推進(jìn)，這些成績怎么取得？我們召開黨建工作會，就應(yīng)該簡要的總結(jié)一下。在此，作為黨委書記，我要代表學(xué)校黨委，衷心感謝全體領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員同志為學(xué)校黨的建設(shè)作出的努力和貢獻(xiàn)！二、審時(shí)度勢，理性分析，認(rèn)真查找學(xué)校黨建工作存在的薄弱環(huán)節(jié)剛才我們總結(jié)的成績，有的是單純黨組織建設(shè)的成績，有的是把黨建工作糅合、滲透在其他工作中取得的成績。但是就黨的建設(shè)來說，我們還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，我總結(jié)為五個(gè)方面。第一，黨建工作與教育教學(xué)中心工作結(jié)合還不夠緊密“不忘初心，方得始終”。以原點(diǎn)思維審視高校黨建工作，核心任務(wù)有二：一是加強(qiáng)自身建設(shè)，著力提升執(zhí)政能力，提升先進(jìn)性和純潔性；二是圍繞中心服務(wù)大局，黨建要服務(wù)于教育教學(xué)中心工作。從近幾年的工作實(shí)際看，學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作“兩張皮”現(xiàn)象依然存在。有的時(shí)候，黨建工作在二級學(xué)院被少數(shù)干部教師簡單地理解為學(xué)生工作，甚至理解為學(xué)生管理工作。我們必須清楚，“教育”和“管理”差別巨大，學(xué)生工作和黨總支工作相去甚遠(yuǎn)，黨總支工作和黨建工作也有內(nèi)涵差別。解決“兩張皮”現(xiàn)象問題，在根源上就是要進(jìn)一步提高對黨建工作的認(rèn)識，凸顯黨建工作的地位；在手段和措施上，就是要全力推進(jìn)教育教學(xué)一體化改革，發(fā)揮黨建工作的思想保障作用，及其在立德樹人方面的引領(lǐng)作用；在載體與平臺建設(shè)上，就是要進(jìn)一步明確黨建與教育教學(xué)工作的互動關(guān)系，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。第二，黨的基層組織建設(shè)的規(guī)范性亟需加強(qiáng)目前，學(xué)校506名黨員分布在14個(gè)黨總支33個(gè)黨支部，按照《黨章》規(guī)定，基層組織建設(shè)不平衡、不合規(guī)、不達(dá)標(biāo)問題突出；黨支部“三會一課”和組織生活不規(guī)范、不嚴(yán)格；黨員發(fā)展的步驟、要求、規(guī)程還有差距；領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加“雙重組織生活”的制度堅(jiān)持得不夠好；黨組織生活與工會活動、教研活動的差別沒有體現(xiàn)出來，甚至組織生活被工會活動所淹沒；上課遲到是教學(xué)事故但組織生活不參加理所當(dāng)然……這些問題有的是普遍現(xiàn)象，有的屬個(gè)別問題，但確實(shí)是客觀存在的。我們必須下決心徹底改變這個(gè)狀況。今天黨建工作會頒布3個(gè)文件，即《黨總支工作規(guī)程》、《黨支部工作規(guī)程》和《黨員發(fā)展實(shí)施細(xì)則》，就是要結(jié)合“基層組織推進(jìn)年”的要求，全面加強(qiáng)和規(guī)范基層組織建設(shè)。第三，服務(wù)型黨組織建設(shè)需要進(jìn)一步提升水平和質(zhì)量2015年，省委高校工委競爭性選拔服務(wù)型黨組織，我們學(xué)校黨委入選了，這是對學(xué)校黨委近年來開展服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、發(fā)展性、民主型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)的充分肯定與認(rèn)可。高等學(xué)校的黨組織建設(shè)，就是要服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校改革，服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長成才，服務(wù)教師教書育人。但目前看來，我們服務(wù)的目標(biāo)、手段、載體、方式、平臺等都還有差距。加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，是學(xué)校下一步黨建工作的重點(diǎn)。第四，“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”急需向基層組織和普通黨員延伸前幾年黨的專題教育活動大多聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部，基本停留在黨總支層面，主要是普通黨員評價(jià)、評議黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。從先進(jìn)性和純潔性要求看，普通黨員表現(xiàn)怎么樣？其先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣？實(shí)際上是存在一定差距的。我們今年將開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要向黨支部和普通黨員延伸，要對普通黨員進(jìn)行民主評議，要規(guī)范黨支部的“三會一課”，要強(qiáng)化思想建黨與組織建黨相結(jié)合，要實(shí)現(xiàn)黨員干部教育規(guī)范好、常態(tài)化。第五，部分黨員的先鋒模范意識有所淡化黨員和非黨員的區(qū)別如何體現(xiàn)？就是要在日常工作當(dāng)中能夠“看得出來”，關(guān)鍵時(shí)刻能夠“站得出來”，重大關(guān)頭能夠“豁得出去”。但一段時(shí)間以來，學(xué)校少數(shù)黨員黨的意識淡薄，組織觀念弱化，奉獻(xiàn)精神淡化，擔(dān)當(dāng)意識弱化，講條件講待遇的現(xiàn)象有所抬頭。我們開展“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”合格黨員。新時(shí)期合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是就是“四講四有”。三、有的放矢，創(chuàng)新突破，以黨建工作的新成效引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步黨建工作是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各事業(yè)發(fā)展的“總抓手”。我們召開黨建工作會，就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改革創(chuàng)新，謀求發(fā)展。結(jié)合黨建工作會的內(nèi)容，從統(tǒng)一思想的角度，重點(diǎn)講幾個(gè)方面的問題。（一）關(guān)于黨的組織體系調(diào)整問題今年，我們將對全校黨組織結(jié)構(gòu)和體系進(jìn)行調(diào)整。具體就是要撤銷經(jīng)開