20xx小學(xué)教師校本培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:38本頁(yè)面
【正文】 科室的工作安排與施行。各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀老師擔(dān)任。我校本學(xué)期共有五個(gè)教研組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、科學(xué)組、綜合組?！ ?。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。各組每周一次的教研活動(dòng)都有活動(dòng)記錄，并裝訂成冊(cè)?！ ∽龊眯１九嘤?xùn)相關(guān)檔案材料整理工作，同時(shí)裝訂成冊(cè)。 出版新城學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)第八期，綜合組開(kāi)出經(jīng)歷專欄?！ 〗又バＰ浅轿膶W(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作才能。 二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科研層次?！ 〗炭蒲泄ぷ鞯母资菑V大老師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的老師隊(duì)伍。為了協(xié)助老師在課程改革實(shí)驗(yàn)根底上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教科室先后選派多名老師參加各級(jí)教研培訓(xùn)，如：陶文智、羅盛毅到上海參加名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)。推薦林來(lái)榮、藍(lán)李秋老師分別參加各級(jí)領(lǐng)雁工程骨干老師培訓(xùn)。推薦舒策鏘、曹春苗參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)參加和組織各種培訓(xùn)與研討，要求老師外出聽(tīng)課要認(rèn)真做好記錄，積極參與討論。聽(tīng)課完畢后，對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)展總體的評(píng)析，外出聽(tīng)講座要對(duì)所聽(tīng)到的觀念、做法及時(shí)進(jìn)展梳理與傳達(dá)，由此來(lái)提高老師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能。此外我校還作為縣語(yǔ)文、社會(huì)基地學(xué)校，組織縣里語(yǔ)文、社會(huì)活動(dòng)，全校語(yǔ)文、社會(huì)老師和兄弟學(xué)校的老師積極參與會(huì)議。董黎明老師還作為縣觀察員到三中調(diào)研，同時(shí)也作為班主任代表參加泰順二中的心理老師培訓(xùn)。 三、廣泛開(kāi)展科研活動(dòng)，提升科研成果。 以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)?！ ≡诮逃蒲谢顒?dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開(kāi)課人員或講座人員。采納“教研組定內(nèi)容，個(gè)人研究備課和上課、集體討論、深化吸收，構(gòu)成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到詳細(xì)教學(xué)過(guò)程中去。本學(xué)期各組都進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)的有質(zhì)量的教研活動(dòng)。老師也積極參與公開(kāi)課活動(dòng)。語(yǔ)文組的曹春苗老師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。藍(lán)李秋、夏海珍在縣開(kāi)公開(kāi)課，得到藍(lán)老師和其他成員的一致好評(píng)。同時(shí)英語(yǔ)組的潘霞老師以及科學(xué)組的舒策鏘老師也在縣里開(kāi)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得較好佳績(jī)。數(shù)學(xué)組何世照老師投資喜洋洋和灰太狼數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課得到全組老師的好評(píng)，綜合組潘建云老師的課讓同行刮目相看，組長(zhǎng)林存校經(jīng)歷方法得到全校老師的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)組和語(yǔ)文組老師分別進(jìn)展以年級(jí)為單位的集體備課，互相交流思想，達(dá)成共識(shí)，獲益匪淺。本學(xué)期特評(píng)出優(yōu)秀教研組是語(yǔ)文組和綜合組。 加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量 本學(xué)期學(xué)校教科室注重“備課、修改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)展。每月對(duì)老師的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本進(jìn)展檢查。從三次檢查結(jié)果表示：部分老師的備課特別認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地特別細(xì)致特別扎實(shí)。本學(xué)期特評(píng)出備課優(yōu)秀老師是：陶光華、藍(lán)李秋、潘霞、夏海珍、羅盛毅。作業(yè)本修改認(rèn)確實(shí)老師是羅盛毅、董黎明、曾麗娟、李麗香、包滴蜜、蔡祈鋒、林來(lái)榮等。特別是語(yǔ)文組老師輔導(dǎo)學(xué)生作文競(jìng)賽全面開(kāi)花，科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽碩果累累。學(xué)習(xí)還把互相聽(tīng)課，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來(lái)抓，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛。這學(xué)期教科室通過(guò)深化課堂，進(jìn)展講座，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)老師能積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。 ?！ 〗炭蒲惺敲總€(gè)老師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高本人的業(yè)務(wù)水平，才有可能使本人成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型老師。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大老師的教科研熱情，如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與合適的老師，教科室與老師之間怎么樣才能構(gòu)成一個(gè)上下暢通的渠道，以及如何使教科研活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。
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