20xx學(xué)校隨班就讀工作參考計劃5篇-資料下載頁
2025-01-17 05:32本頁面
【正文】 工作總目的 構(gòu)成有利于特別學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制?！ ∈闺S班就讀的特別學(xué)生素養(yǎng)較往常有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽。 做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，隨班就讀學(xué)生健康成長。 三、詳細(xì)工作措施 (一)立足制度建立，標(biāo)準(zhǔn)隨班就讀工作 首先，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在特教中心的指導(dǎo)下開展各項工作。學(xué)校在學(xué)期初召開隨班就讀工作會議，對隨班就讀工作進(jìn)展布置、研究、把此項工作實在落到實處，使本校的隨班就讀工作有序、有效地開展。其次，要讓學(xué)生和家長們實在的感遭到學(xué)校和區(qū)里關(guān)于小孩們的關(guān)懷和注重。 (二)立足常規(guī)工作，促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序?！ ∫笕握n老師對隨班就讀學(xué)生進(jìn)展全面分析，然后制定實在可行的個別教學(xué)打算。備課中要求任課老師精心設(shè)計合適隨班就讀生答復(fù)的征詢題和習(xí)題。能夠單列，也能夠用不同顏色的筆在教案中注明。任課老師的備課，隨班就讀專職老師每月檢查一次。在課堂上，盡可能略微的關(guān)于隨班就讀的的學(xué)生給予關(guān)注?！ 《ㄆ陂_展隨班就讀學(xué)生個別輔導(dǎo)活動。原則上每周一次，對隨班就讀學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為適應(yīng)、生活適應(yīng)、心理等方面進(jìn)展輔導(dǎo)。尤其是關(guān)于我校的幾個比擬特別的學(xué)生，調(diào)理學(xué)生和老師和學(xué)生的關(guān)系?！ ∽⒅匦睦斫】担⒄髟冇涗洝２杉{“一對一”的方式為隨班就讀學(xué)生每月進(jìn)展一次心理征詢，做好“隨班就讀談心記錄表”的記錄工作。 鼓舞隨班就讀學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類活動。組織號召班內(nèi)學(xué)生帶著他們一起參與，關(guān)于活動的結(jié)果要以表揚(yáng)為主，關(guān)于活動過程要留意材料的積累。盡可能制造時機(jī)讓他參加學(xué)校的各種活動，給他展示本人才能的時機(jī)?！ ?三)立足課堂教學(xué)，提高隨班就讀學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上應(yīng)該及時關(guān)注該類學(xué)生，根底知識部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握。他們能掌握的知識，盡可能的提征詢。一方面能夠促進(jìn)其知識的吸收，另一方面能夠培養(yǎng)其自決心，使其獲得進(jìn)步?！ ∪握n老師要盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對性的作業(yè)。既不能由于作業(yè)太難而勉強(qiáng)拔高，達(dá)不到效果。防止“一刀切”，真正的讓學(xué)生在學(xué)校和生活中有所提高和有自信。假如學(xué)生在掌握不了的時候老師應(yīng)該及時加以鼓舞。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高該類學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)活動真正面向每一位學(xué)生，真正使他們天天都有進(jìn)步。 (四)立足家?；樱瑸樘貏e家庭提供特別教育協(xié)助?！ 《ㄆ谏祥T家訪或聯(lián)絡(luò)(每月至少1次)，指導(dǎo)家長教育學(xué)生行為適應(yīng)，對小孩學(xué)科類知識進(jìn)展輔導(dǎo)。并向家長反應(yīng)小孩在校的表現(xiàn)，以鼓舞，關(guān)愛為主，讓家長對本人的小孩充滿決心?！ ?五)立足檔案材料建立，促進(jìn)隨班就讀工作的系統(tǒng)化?！ 〗㈦S班就讀生個人成長檔案。開學(xué)初，要求任教老師填寫好隨班就讀生個人登記表(病史、家族病史、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)情況等)，發(fā)放隨班就讀生追蹤表、反應(yīng)表，并填寫完好。期中、期末對隨班就讀學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)成績匯總，借此理解其學(xué)習(xí)情況。特別加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生根本技能開展情況的檔案建立(音、體、美、勞動才能、自理才能等)?！ 〗⒔逃虒W(xué)檔案。制訂教育教學(xué)工作制度，考核評估制度，期末把教案和個別教學(xué)打算整理歸檔?！ 〗⒔炭蒲袡n案。制訂教研活動打算，并把教研活動材料整理歸檔?！ 〗⒓倚Ｂ?lián)絡(luò)檔案。包括隨班就讀生的家庭聯(lián)絡(luò)簿，家訪記錄、家長培訓(xùn)材料。
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