20xx學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 05:29本頁面
【正文】 。例會采納課改情況階段分析會、老師座談會等多種方式，并規(guī)劃和部署下階段工作?！ ?2)研討制度。本學(xué)期在教學(xué)活動月舉行新老師匯報課、新課程研討課，承擔(dān)片內(nèi)專題研討活動1次以上。確保課程改革健康開展?！ ?3)家校聯(lián)絡(luò)制度。學(xué)校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動，組織家長聽課，召開家長座談會，及時理解家長對學(xué)校施行課改的意見和建議。使在社區(qū)大環(huán)境支持下的課改更具生命力?！ ?4)培訓(xùn)制度。與市級課改培訓(xùn)工作同步，每月組織12次專題性學(xué)習(xí)。構(gòu)成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。留意實驗老師與非實驗老師之間的反哺式培訓(xùn)，非實驗老師同樣應(yīng)運用新課程理念進展課堂教學(xué)改革，穿老鞋，走新路。每階段都要為后續(xù)培訓(xùn)作好預(yù)備。 (5)評比獎勵制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織方式多樣的參與式評比活動，如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對新課程改革中成績突出的教研組和個人給予獎勵?！ ≡u價與考核。評價在課程改革中起著導(dǎo)向作用，它成為課程改革的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 (1)學(xué)生評價。淡化評價的選拔功能，發(fā)揮評價的鼓舞與促進開展功能。通過學(xué)生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法，把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。在評價內(nèi)容上，既注重知識與技能的評價，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、自決心、興趣等方面。在考試的內(nèi)容、方式和方法上作積極探究。采納書面考察與開放性考察相結(jié)合的方法，在評價主體上，改變單一由老師評價的情況，把學(xué)生自評、互評、家長評相結(jié)合，使評價更為民主、客觀?！ ?2)老師評價。摒棄傳統(tǒng)的師評方式，用新課程理念評價老師。評價與考核老師教學(xué)工作時，主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效。在評價老師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時，把老師新課程理念的表達放在首位。評價中，留意老師個體差異，注重專業(yè)和個性開展?！ 【?、開展課外興趣小組活動，搞好專長培訓(xùn)?！ 「黝惻d趣小組活動要有目的、有打算、有措施，活動要正常，要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能，要留意材料的積累和整理?！ ∈?、培優(yōu)撥尖，積極組織學(xué)生參加各科競賽 十一、注重音體美教學(xué)，積極開展文體活動?！ ◇w育達標(biāo)工作要重在平時訓(xùn)練，體育老師和班主任要親密配合，協(xié)同治理好兩課兩操，做到嚴(yán)而有序，實在到達鍛煉和放松的目的?！ ∈⒓訌妼W(xué)籍治理，穩(wěn)固九年制義務(wù)教育?！ ≌J(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍治理條例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部要素而產(chǎn)生的流生，一旦出現(xiàn)流生，班主任和任課老師要及時上門，做好發(fā)動工作，減少流生。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1