20xx淺談高中生物教學中的德育滲透-資料下載頁
2025-01-17 04:59本頁面
【正文】 明白生物具有相同的起源，不同類型的生命并沒有高低貴賤之分，學會善待自身和其他生物。在與生物相關的職業(yè)方面，比如醫(yī)生、農(nóng)民，雖然職業(yè)不同，但他們都是為了人類的生存和發(fā)展而勞動，在社會生活中都是不可或缺的，讓學生學會尊重從事各種職業(yè)的人士。此外，還應教導學生在今后的職業(yè)生涯中要嚴格遵守職業(yè)道德。在生物進化內(nèi)容中我們可以向?qū)W生滲透競爭意識教育，生物進化的核心內(nèi)容是自然選擇、適者生存，這是對學生進行競爭意識培養(yǎng)的好機會，以幫助學生正視高考等一些選拔性的考試?！ 】傊?，高中生物課程蘊含有豐富的德育素材，作為生物教師，我們有必要學會巧妙地在生物教學中進行德育滲透。我們必須意識到教育的最終目的是育人，我們不可能把所有學生都培養(yǎng)成頂尖人才，但我們完全有可能把學生培養(yǎng)成身心健康、對社會有益，并且能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的人?！ ⒖嘉墨I： S拉塞克，G[M].馬勝利，1996.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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