20xx沒頭腦和不高興讀書筆記-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:59本頁(yè)面
【正文】 流后班級(jí)交流。
四、走進(jìn)故事，了解人物看來(lái)，同學(xué)們已被目錄中的標(biāo)題深深地吸引了，那故事的內(nèi)容就更吸引人了！讓我們就
從這本書的第一個(gè)故事《沒頭腦和不高興》讀起吧。
1．什么是沒頭腦？沒頭腦到底是個(gè)怎樣的人？書上是這樣介紹他的（課件出示：他名字
叫沒頭腦，人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也(轉(zhuǎn)載于:沒頭腦和
不高興讀后感)聰明，決不能沒腦子。）看了這段介紹你有什么想說(shuō)的？（那為什么叫沒頭腦
呢？）是啊，為什么呢？接著看，（出示：大家叫他沒頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)
零頭。）記什么打折扣和缺個(gè)零頭什么意思？馬虎、丟三拉四，糊里糊涂。是這樣嗎？聽（教
師講故事）
2．這就是沒頭腦? 發(fā)揮你們的想象，沒頭腦還會(huì)做哪些沒頭腦的事情呢？（學(xué)生想象—
—教師評(píng)價(jià)）
有一天晚上，他家“戒嚴(yán)”了，怎么吶？講故事。
3．聽了沒頭腦的故事，你想對(duì)他說(shuō)什么？他媽媽看了也這樣說(shuō)的：“瞧你這個(gè)沒頭腦，
大起來(lái)怎么做大事情啊，唉，大起來(lái)怎么得了！”對(duì)于你們的勸告，人家沒頭腦可不以為然，
讀：“他撅起了嘴，嘟囔著說(shuō)，這是小事情，算得了什么，我才不在乎那！大起來(lái)做大事情，
那可是另外一回事！”你覺得沒頭腦不改掉做事丟三落四的壞習(xí)慣，對(duì)他長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)有影響。
你們想不想知道沒頭腦長(zhǎng)大是什么樣子？因?yàn)檫@個(gè)故事很有趣，有人把它拍成了動(dòng)畫片，讓
我們來(lái)看長(zhǎng)大后的沒頭腦什么樣？（看視頻）
4．好看嗎？老師告訴你們看書比看動(dòng)畫片更有意思。在生活中，我們會(huì)不會(huì)遇到像沒頭
腦一樣的人和事？
（你真會(huì)讀書，你已經(jīng)在書中找到了自己的影子?？磥?lái)這個(gè)故事不僅僅好笑，更重要的
是在故事中能明白一些做人的道理。板書：道理）
5．這個(gè)故事中除了沒頭腦，還有一個(gè)主人公——不高興，不高興又是個(gè)怎樣的孩子呢？
在他身上又會(huì)發(fā)生怎樣可笑的事情呢？駱老師不想講他的故事，想讓你們自己來(lái)讀，不過(guò)老
師可以提前透露一點(diǎn)內(nèi)容。這不高興與人搭戲演《武松打虎》，我們知道武松本領(lǐng)高，三下兩
下就把老虎打死了?？蛇@不高興演的這出戲，老虎和武松打了半天半日，不分勝負(fù)，打了幾
天幾夜，還沒演完，可急壞了臺(tái)下的觀眾。怎么樣有意思吧？那就課后趕快讀一讀這個(gè)故事
吧。
五、片段欣賞，激發(fā)興趣
除了這個(gè)故事，其他的故事也很有意思。我們來(lái)讀讀其中的幾個(gè)片段。 ★（出示：小小小噔噔噔爬到大大大的腳尖頂上，抓住繩子滑下來(lái)，懸在那里，像地質(zhì)
勘探員研究懸崖峭壁那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地檢查他的大腳板。大腳趾、二腳趾、中腳趾、四腳趾、
小腳趾，都沒事。腳板心，也好好的，可是??） 大家猜一猜，想一想：小小小在大大大的
腳板心發(fā)現(xiàn)了什么？
（出示：在腳板心靠近腳跟的地方怎么露出了樹根？） 大大大的腳板心怎么會(huì)有樹根？那就讀一讀《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》中的第六回小小
小從大大大的腳板里拔出了一棵大樹★（出示：圖片）
這是書中的一張插圖，仔細(xì)觀察圖，講了誰(shuí)的故事，請(qǐng)你猜猜，這圖中誰(shuí)是天才雜技演
員？為什么？老師告訴你們那圓滾滾，胖乎乎的才是天才雜技演員。
六、結(jié)尾
時(shí)間過(guò)得真快，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了?！稕]頭腦和不高興》中的那些生動(dòng)有趣的故事，
詼諧幽默的語(yǔ)言。是不是令大家難以忘懷呢。我敢保證，大家一定會(huì)對(duì)它愛不釋手，看了還
想看。同學(xué)們，趕快帶著你們的疑問(wèn)和想象來(lái)讀這本書吧，看看在書中能不能找到你們自己
的影子，在你們捧腹大笑的同時(shí)，是不是會(huì)明白許多做人的道理。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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