20xx淺談物理教學(xué)中的育人功能-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:53本頁(yè)面
【正文】 織對(duì)教育目標(biāo)的闡述為：發(fā)展的目標(biāo)是人的完整實(shí)現(xiàn)。即在認(rèn)知、情感、倫理、審美、身體諸方面全面發(fā)展的人。它超越狹義德育中“三理”（生理、倫理、心理），而強(qiáng)調(diào)人的所有潛能，強(qiáng)調(diào)人發(fā)展的多樣性的個(gè)性。 史蒂芬霍金，當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，是宇宙學(xué)不可爭(zhēng)議的權(quán)威?？伤肋h(yuǎn)面臨死亡，他不能行走、言語(yǔ)、不能自理。在與疾病斗爭(zhēng)中發(fā)表了黑洞霍金輻射，提出宇宙無(wú)邊界設(shè)想等重大科學(xué)貢獻(xiàn)。但他與人為善，為了科學(xué)普及撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》，飛赴各地作公眾演講，他是做人的好榜樣；法拉第出身貧苦，成名后19年堅(jiān)持向青少年普及講座受到后人稱頌；居里夫婦歷盡艱難。 …… 學(xué)會(huì)做人是狹義德育教育全部?jī)?nèi)容，它要求在政治上熱愛祖國(guó)，行為上遵守社會(huì)法律、公共道德。21世紀(jì)的社會(huì)做人要從更廣的背景去思考人的未來(lái)，人的發(fā)展，要有國(guó)際的眼光看德育教育?！ 〉掠?，不是單純的政治說教，更不是呆板的口號(hào)，借新一輪課程改革契機(jī)，發(fā)掘?qū)W科教學(xué)的德育功能，將學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和德育目標(biāo)整合，將學(xué)科內(nèi)容和德育內(nèi)容整合，最后實(shí)現(xiàn)方法上的整合。 筆者無(wú)甚高論，本文就物理教學(xué)和德育教育一孔之見，意在拋磚引玉，敬請(qǐng)指正?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： ?。?）徐玉珍：《從學(xué)校的層面上看課程整合》《課程、教材、教法》2002年第4期?！ 。?）牟大全：《牟大全物理教學(xué)藝術(shù)與研究》山東教育出版社； （3）周南照、孫云曉：《學(xué)會(huì)共處》 北京出版社此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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