20xx關(guān)于高中信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:28本頁(yè)面
【正文】 作為構(gòu)建知識(shí)體系的主要線索，在貼近真實(shí)社會(huì)生活的根底上，必修教材按照“信息的獲取與評(píng)價(jià)——信息的加工與表達(dá)——信息的發(fā)布與交流——信息的存儲(chǔ)與治理”的邏輯線索組織起來(lái)的內(nèi)容體系?！ ≌n標(biāo)中必修模塊有4個(gè)主題“信息獲取”“信息加工與表達(dá)”“信息資源治理”“信息技術(shù)與社會(huì)”，該教材把“信息技術(shù)與社會(huì)”進(jìn)展分解，融入以“信息處理與交流”的主線中，“信息資源治理”也浸透到“信息獲取”章節(jié)內(nèi)容當(dāng)中。全書(shū)共分為五章，各章內(nèi)容前后照應(yīng)，對(duì)教與學(xué)具有一定的指導(dǎo)和啟示作用。第一章是各章的總領(lǐng)，第二、三、四、五章則圍繞信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、治理、平安維護(hù)的線索展開(kāi)，前面內(nèi)容為后面作鋪墊。關(guān)于課標(biāo)提到的計(jì)算機(jī)處理咨詢題的根本方法，則先從自動(dòng)化信息加工的個(gè)性化(編程技術(shù))以及智能化(人工智能)地處理咨詢題入手，然后再到使用通用軟件工具(文本、表格及多媒體技術(shù))人性化地處理咨詢題?！ ≡摻滩倪x擇了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)例作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的例子，如“心系奧運(yùn)”、“選課治理”等。每節(jié)通過(guò)實(shí)例引入正文內(nèi)容，在呈現(xiàn)過(guò)程中提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，并利用“實(shí)踐”欄目引導(dǎo)學(xué)生考慮和完成相關(guān)認(rèn)知活動(dòng)。每章都設(shè)置了“綜合實(shí)踐”，以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及過(guò)程體驗(yàn)進(jìn)展提煉與遷移運(yùn)用。穿插了有關(guān)信息技術(shù)與社會(huì)咨詢題、信息倫理道德咨詢題的知識(shí)和學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息習(xí)慣和行為可能具有潛移默化的作用?！ ≡摻滩牡摹皩?shí)踐”“綜合實(shí)踐”設(shè)計(jì)精細(xì)，具有特別強(qiáng)的可操作性，對(duì)協(xié)助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)和習(xí)得技能有特別大好處。認(rèn)真調(diào)查該教材的正文內(nèi)容與閱讀材料，我們會(huì)發(fā)覺(jué)兩者除了內(nèi)容翔實(shí)之外，也能夠看得出兩者不同的作用以及兩者之間的關(guān)系，這對(duì)學(xué)生閱讀教材以及啟發(fā)學(xué)生考慮會(huì)有不小的協(xié)助。該教材的幾大特色： (1)各章內(nèi)容之間前后照應(yīng)，構(gòu)成一個(gè)完好而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識(shí)體系。全書(shū)以“信息的處理與交流”為內(nèi)容線索，信息資源治理的內(nèi)容分別浸透在第二、四、五章當(dāng)中，也十分注重技術(shù)應(yīng)用的效率、思想方法的提煉與總結(jié)。 (2)從技術(shù)思想、文化價(jià)值發(fā)覺(jué)進(jìn)展課程內(nèi)容改造與建立。如信息獲取與表達(dá)是人天性，從感受剝奪實(shí)驗(yàn)開(kāi)場(chǎng)。文字是表意工具。文字輸入與內(nèi)外碼。表格中反映出來(lái)的二維關(guān)系。技術(shù)與技術(shù)價(jià)值——數(shù)據(jù)與關(guān)系。文化陣地——話語(yǔ)權(quán)。算法與程序設(shè)計(jì)——如何呈現(xiàn)技術(shù)?翻譯軟件的使用?！ ?3)教材中沿著明確的信息處理過(guò)程來(lái)安排實(shí)踐內(nèi)容。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒體信息加工”為根底進(jìn)展綜合，使學(xué)生在掌握必要技術(shù)技能前提下體驗(yàn)軟件工程設(shè)計(jì)流程和思想方法，這可能比擬符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和根本需要。信息發(fā)布的活動(dòng)以第二章網(wǎng)絡(luò)資源獲取過(guò)程為根底，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文件在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)布過(guò)程和方法進(jìn)一步加深理解?！ ∷摹⒔萄薪谈淖詫W(xué)活動(dòng)及主要措施： 教研課題：信息技術(shù)如何進(jìn)展課改 參與集體備課8次，互相聽(tīng)課16節(jié)，上公開(kāi)課2節(jié)?！ 〗邮苊麕熁蛲评蠋煹闹笇?dǎo)或協(xié)助青年老師提高教學(xué)水平或與同行老師互教互學(xué)。 主要措施： (1)落實(shí)好學(xué)校常規(guī)治理制度，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。備課時(shí)應(yīng)做到“三備”，即備教材、備學(xué)生、備教法。上課時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生才能，尤其是學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)新才能?！ ?2)精心組織每一次上機(jī)課的教學(xué)。做到上機(jī)有教案、有預(yù)備、有目的要求?！ ?3)積極參加教研教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，探究新課程理念下的信息技術(shù)課堂教學(xué)方式，進(jìn)一步提高本身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 (4)及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，獲得教學(xué)反應(yīng)信息，改革教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量?！ ?5)把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來(lái)，與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)?！ ?6)引導(dǎo)學(xué)生合作與交流，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)信息的獲取，還讓他們學(xué)會(huì)加工信息以各種方式表現(xiàn)出來(lái)。
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