20xx淺談小學英語教學中德育滲透-資料下載頁
2025-01-17 03:54本頁面
【正文】 殊日子，忌諱向孩子提及。而我卻告訴學生：在英國等一些西方國家，人人可為此慶賀。并讓學生自制愛心卡，送給朋友、老師、父母或任何喜愛的人?！ 〗處煹氖澜缬^、情感、品行及教態(tài)，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的作用。教師要具有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學生對學習的愛，從而引伸到對生活的愛。其實，英語課堂教學不只是語言知識的學習和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)，社會性交際能力的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動。因此教師在教學中，要尊重學生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學習的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。教學中，教師要特別注意學有困難的學生，給他們以更多的愛護與鼓勵，使他們與其他學生一樣，在愛的沐浴中逐步發(fā)展?！ 〗Y(jié)語 總而言之，小學英語中滲透德育教育，對學生思想意識、道德培養(yǎng)具有幫助性作用。在教學中，德育教育融入英語教育中，讓學生在掌握英語知識的同時，提升德育意識，進而做一名高素質(zhì)的小學生為今后發(fā)展打下堅實的基礎。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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