20xx虛擬環(huán)境下高職網(wǎng)絡德育困境及超越路徑-資料下載頁
2025-01-17 03:51本頁面
【正文】 工作者對大學上在網(wǎng)上流露出來的負面情緒和心理障礙不夠重視,不能及時有效地進行化解與疏通,這就可能導致這些大學生產(chǎn)生嚴重的心理疾病甚至發(fā)生極端事件。目前,雖然有些高職院校德育工作者已經(jīng)認識到網(wǎng)絡對于大學生的重要影響,但是仍然不能對大學生的網(wǎng)絡行為進行科學引導,過分強調(diào)網(wǎng)絡的負面影響而忽視網(wǎng)絡帶來的便利,這樣做的結(jié)果非但不能使大學生形成對待網(wǎng)絡的正確態(tài)度,反而容易產(chǎn)生逆反心理,影響教育效果。 。在現(xiàn)實生活中,道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內(nèi)心信念對人們的行為進行善惡評價,具有自覺性的特點。但是在網(wǎng)絡社會中,由于網(wǎng)絡的虛擬性和隱蔽性導致社會輿論、傳統(tǒng)習俗的道德評價力量變?nèi)?網(wǎng)絡道德失范的現(xiàn)象時常出現(xiàn)。有些道德意識和道德責任感較差的大學生在網(wǎng)上不再顧及道德的約束,隨心所欲、為所欲為,于是出現(xiàn)了不負責任地發(fā)表言論、使用不文明語言、窺探他人隱私、傳播垃圾郵件、制作和傳播網(wǎng)絡病毒、盜用他人網(wǎng)絡賬號等現(xiàn)象。因此,缺乏有效的網(wǎng)絡道德監(jiān)督機制會導致大學生的道德自我評價能力鈍化,難以約束大學生的網(wǎng)上行為,不利于大學生網(wǎng)絡道德的養(yǎng)成。 三、高職院校網(wǎng)絡德育的超越路徑 新時期高職院校思想政治工作要搶占網(wǎng)絡教育陣地,不斷提高網(wǎng)絡思想政治教育水平,就應該努力尋求突破以應對困境。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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