20xx主題班會(huì)教案初中心理健康教育活動(dòng)課教案嗨，你真棒-資料下載頁
2025-01-17 03:36本頁面
【正文】 以是語言，也可以是一個(gè)姿勢、一種態(tài)度。五、接受贊美對“聽到別人對你的贊美后你有何反響?” 教師總結(jié)：大家說得特別有道理，我們既要真誠地贊美別人，也要坦誠地接受別人的贊美。在別人贊美你時(shí)，請不要回絕贊美，請不要覺得難堪或不自由，請不要一笑了之，也請不要心存疑心。請把別人的贊美當(dāng)作一份特別美妙的禮物接受下來，并表達(dá)出本人的歡樂和感激，請你相信本人確實(shí)配得上如此的贊美。只有坦誠地接受別人的贊美，才會(huì)坦誠地給予別人贊美。六、完畢語最后，我送給大家一首詩。讓我們一起伴著音樂，帶著感情來朗讀，體會(huì)贊美對我們生活的意義。配樂詩朗讀贊美／是照在人們心上的一束燦爛的陽光／她帶給你情感上的溫馨／她帶給你生活的自信／在生活的絢麗中／朋友／請?zhí)拐\地接受／請?zhí)拐\地給予／由衷地贊美吧!
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