20xx三年級藝術(shù)教學(xué)參考計劃范文5篇-資料下載頁
2025-01-17 03:26本頁面
【正文】 樂的才能是特別重要的?！ ?包括思想教育) ，讓學(xué)生掌握旋律倒唱，拍號，聽音，換氣記號，漸強漸弱記號等根本音樂符號。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運用正確的歌唱方法，通過本人的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點，內(nèi)容不同的歌曲。能通過學(xué)習(xí)靈敏運用換氣符號，并在歌唱時，表達出二拍子，三拍子，四拍子的不同特點?！ ?，讓學(xué)生掌握簡易的打擊預(yù)期，自制簡易樂器，并能本人依照不同的場景，用打擊樂配上適宜的音樂。通過對學(xué)生引導(dǎo)，讓他們本人制造簡易的打擊樂器?！ ?，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的才能?！ ?，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和欣賞的適應(yīng)，開展聽覺，經(jīng)歷力，想象力，并理解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族驕傲美感?！ ?，重點加強試唱識譜才能的培養(yǎng) ，難點進展教學(xué) ，寓教于歌唱，欣賞，游戲中 ，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力 老師首先研究教法，從小學(xué)生的年齡心理特點出發(fā)，依照不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”與“學(xué)”相結(jié)合的方法?！ 〗Y(jié)合教材，加強對學(xué)生的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大的理想、高尚的道德風(fēng)范?！ 〖訌妭€別輔導(dǎo)，認真協(xié)助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的咨詢題，對差生要及時協(xié)助，讓專長生得到及時的指導(dǎo)和開展?！ 〕闪⒁魳沸〗M，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性?！ 乃枷虢逃胧郑寣W(xué)生認識音樂課的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 互助式教學(xué)，讓優(yōu)生去協(xié)助差生，帶動學(xué)習(xí)積極性，中等生也應(yīng)該向優(yōu)生學(xué)習(xí)，共同提高?！ W(xué)生多表揚，讓他們認識音樂的好處，加強學(xué)習(xí)?！ ≡谒枷肷戏e極引導(dǎo)，課堂上加強引導(dǎo)。 (略) 八、教學(xué)檢測與評價 課標中指出：“音樂課程評價應(yīng)有利于學(xué)生理解本人的進步，發(fā)覺和開展的潛能，建立自信、促進音樂感知，表現(xiàn)和制造等才能的開展……”。每位學(xué)生的音樂天賦、才能是有差異的，老師在評定學(xué)生音樂成績時：一要依照課程標準的根本要求，注重創(chuàng)新精神和實踐才能的開展。二要注重學(xué)生的自我評價。三要依照學(xué)生的詳細的條件做出公正合理的綜合評定?！ ≡u價方案：可分為才能評價和知識評價。才能評價是對每個學(xué)生的一種動態(tài)行為、才能的評價，它貫穿于整個教學(xué)活動中，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評估和推斷，著眼于學(xué)生潛能的開展。知識評價是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對相關(guān)知識掌握或運用的純熟程度?！ ≡u價內(nèi)容：看、唱、聽、賞、奏、表?？?留意力集中、看老師、看黑板、看書、看同學(xué)表演等)。唱(演唱、唱游、說唱等)。聽(傾聽、聽辨、聽同學(xué)發(fā)言等)。賞(能精確說出相關(guān)年級聽賞或插圖等作品名稱及相關(guān)的知識，表達本人的體驗)。奏(演奏或掌握一種簡易樂器或打擊樂器，對相關(guān)年級所需理解的樂器名稱等)。表(積極參與，大膽表現(xiàn)，敢于標新，結(jié)合相關(guān)知識、作品，表達本人的體驗、自由表演等)
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