20xx高中實(shí)習(xí)教師工作參考總結(jié)5篇-資料下載頁
2025-01-17 02:51本頁面
【正文】 還記得。學(xué)校第一印象，關(guān)于我這個從華南興旺地區(qū)過來的大小姐來說，有些不太好，住宿條件一般。不過，想到本人是來鍛煉的，這點(diǎn)不滿意也不算什么大不了的咨詢題。立即調(diào)整心態(tài)，與新室友一起整理寢室及本人的行李。之后，我們實(shí)習(xí)隊(duì)先自行巡游校園，理解一下XX中學(xué)?！ ⊥ㄟ^兩天的整頓休息后，我們實(shí)習(xí)隊(duì)于2月18日晚與校領(lǐng)導(dǎo)見面，聽取校方制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃。本學(xué)期，XX中學(xué)為我們實(shí)習(xí)生制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃分為高三、高一兩部分。我們將分別在高三和高一兩個年級各實(shí)習(xí)半個學(xué)期。之后表示我最期待的一刻——指導(dǎo)老師分配。在XX中學(xué)為我們實(shí)習(xí)生進(jìn)展一對一的導(dǎo)師兼班主任分配制，便于我們進(jìn)展助教助學(xué)的工作?！ ‘?dāng)晚見面會后，我跟隨者我高三的指導(dǎo)老師——鄧XX老師來到辦公室進(jìn)展初步理解。鄧?yán)蠋煴葦M年輕，活潑幽默，與我慎重、循規(guī)蹈矩的性格是完全相反的。但我不認(rèn)為這會妨礙我與導(dǎo)師的交流，相反我能夠借此學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的教學(xué)方式和工作態(tài)度，學(xué)習(xí)如何樣的人格魅力能有效地、正面地妨礙學(xué)生。隨后我向鄧?yán)蠋熕魅×似渌诎嗉?，高?4)班，的學(xué)生名單和近期成績。 見面當(dāng)晚并沒有與4班同學(xué)見面。第二天的生活從聽課開場。鄧?yán)蠋煶?班外，還帶兩個火箭班。而4班是文科班中的實(shí)驗(yàn)班。盡管，我從未接觸過如此的分班，不清晰火箭班、實(shí)驗(yàn)班、平行班三者之間的差異有多大，但從一見面開場鄧?yán)蠋熅瓦f給我一份英語周報讓我做，時不時提示我有空就做一下題。由此可見，我當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)是抓緊撿起高中英語知識點(diǎn)，提高做題才能?！ ∥沂窃诘诙焱砩献x報時間與4班學(xué)生見面，作正式介紹。80雙眼睛齊聚在我身上，害怕的心再加上帶家鄉(xiāng)腔的一般話，至今想起都覺得糟糕。學(xué)生們倒是對我這個從廣東大老遠(yuǎn)過來的實(shí)習(xí)老師感到新奇。我卻緊張地笑不出，第一次見面就端起老師的架子。再回到高中，回歸到有規(guī)有矩的高三作息時間里去，早上7點(diǎn)10分到班點(diǎn)人數(shù)，看早讀。遇到英語早讀，我還要照看兩個火箭班。早上兩節(jié)課后是大課間活動，我會與4班學(xué)生一起進(jìn)展長跑鍛煉。早上共5節(jié)課，至12點(diǎn)10分放學(xué)。下午2點(diǎn)30分開場上課，至16點(diǎn)55分。晚自習(xí)從5點(diǎn)40分開場，其中6點(diǎn)20分為讀報時間。這些時間又規(guī)律之余還十分緊湊，讓我再一次感遭到高三緊張的備戰(zhàn)生活。 高三的實(shí)習(xí)生活緊張之余，又充滿奇趣，由于有特別多第一次。剛來沒幾天，2月21日，我們就被安排監(jiān)考高三級的月考，一人負(fù)責(zé)一個考室。第一次監(jiān)考，害怕總會有的，如擔(dān)憂太早發(fā)試卷，擔(dān)憂考場紀(jì)律等。但第一場考試之后便發(fā)覺本人的擔(dān)憂是多余的，放 開膽子去做吧!同時，也確實(shí)是第一場監(jiān)考，發(fā)覺本人確實(shí)是在向老師角色轉(zhuǎn)換。做學(xué)生的時候雖明白老師的工作特別繁重，特別辛苦。但其中有多艱苦我們做學(xué)生的并未能親身體驗(yàn)。而如今，我站在講臺上了，覺察原來監(jiān)考并不是光坐著或光站著，要留意聽廣播的提示，學(xué)生有疑咨詢要及時反響，留意偷偷摸摸的行為，監(jiān)考時不能看書更不能玩。全程就盯著學(xué)生看，不到一會的時間瞌睡又來摻一腳?？窗桑O(jiān)考確實(shí)不是一件易事。所以，監(jiān)考也不是常有的事情。自習(xí)才是家常便飯。我特別注重自習(xí)課的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛，要求安靜，全身心投入到學(xué)習(xí)去。那是由于我覺得我當(dāng)學(xué)生的時候，我都能做到只關(guān)注本人的任務(wù)，毫無雜念。因而我想我的學(xué)生也能做到。而結(jié)果往往是讓我絕望。這一對，那一堆地悄悄討論。班里嗡嗡作響不斷。有時還不明白聲音從哪出來!眼睛盯著說話的同學(xué)，給予警告。但這不是方法，我一雙眼睛不夠用。我也不能抓住他們尾巴，由于他們都是在討論咨詢題，不是說閑話，這是正當(dāng)?shù)?。在與鄧?yán)蠋煼从澈?，我也就放開不管，由于這個妨礙不大。只要稍稍提示把聲音降低就能夠了。最重要的是，我認(rèn)識到我不能用適用于我本人的要求去要求所有的學(xué)生，不能對所有學(xué)生都時時統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會求同存異，agreetodisagree?！ 》泵Χ鋵?shí)的節(jié)湊讓時間過的匆快。這個也適用于眾高三學(xué)子。2月27日便是高三百日誓師。浩大的人群，洪亮的吼聲，讓那一天的清晨充滿活力與活力。事實(shí)上，再回到高中，我會時不時就想起本人學(xué)生時代，想起本人也曾經(jīng)是其中的一員。作為過來人，我經(jīng)常會向?qū)W生分享本人讀書的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。關(guān)于這一方面，學(xué)生是相當(dāng)感興趣。如此一來，我就能夠拉近與學(xué)生的間隔，不做黑臉神。
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