20xx班主任工作案例通用-資料下載頁
2025-01-17 02:42本頁面
【正文】 找學生單獨進展思想教育，但有時候全班的思想教育不盡如人意，也達不到預期的效果。首先，我不明白如何談論小孩的心臟。畢竟，我確實與他們有代溝。然后我不明白這些小孩是否在扯謊，我?guī)缀鯖]有洞察力。每次，誰成心絆倒，只給出一句“我沒有，我特別弱。關鍵是他看起來仍然特別真誠。我可以盡我所能答復學生。我會盡力讓學生信任我，并愿意和我說話。特別多時候我不得不一個人說話，我盡力讓學生說出他們想要的東西，例如更換座位，例如，我希望我的作業(yè)少，例如，我希望我可以贊美他（特別多）事情必須猜測，假設你猜對了，他們會打開單詞并說幾句話，哦）。第二部分可以立即施行，效果良好，學生容易滿意，對我的信任加深，學習更加努力。在班主任崎嶇不平的道路上，我希望我會越走越好。3 / 3
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