20xx漫漫爬坡路，殷殷教育情鎮(zhèn)年教育教學(xué)總-資料下載頁
2025-01-17 02:42本頁面
【正文】 基于如此的認(rèn)識，我們開場關(guān)注老師的專業(yè)開展，立足校本教研，引領(lǐng)專業(yè)開展。
關(guān)注課改，追求有效教學(xué)。
有效教學(xué)，高效課堂的觀念開場走進(jìn)老師的思想。通過不斷地潛心聚力探索，有效課堂教學(xué)方式的研究呈現(xiàn)出了從起步階段的朦朧思想逐步過渡到明晰認(rèn)識、步子越走越扎實(shí)的良好態(tài)勢。中心小學(xué)在黃華斌校長的思想指導(dǎo)和行動引領(lǐng)下，推行實(shí)踐“依預(yù)習(xí)為根底、以小組合作為重要學(xué)習(xí)方式”的有效教學(xué)課堂方式。xx中學(xué)堅(jiān)持“精講強(qiáng)練”的教學(xué)思想，訓(xùn)練落實(shí)有力度。他們積極在“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”上嘗試研究，豐富了課堂教學(xué)的資源庫。復(fù)興場小學(xué)、采穴小學(xué)擅長借力，借助片內(nèi)資源，通過校際互動，推進(jìn)校內(nèi)的課改方式的構(gòu)成和開展。兩校的課改均從“臨帖”開場，學(xué)得深，學(xué)得真。兩校均派老師去荊州、實(shí)小現(xiàn)場觀摩，回來后，均從中高年級開場，全面鋪開，屢次在校內(nèi)開展“預(yù)習(xí)案設(shè)計(jì)”、“高效課堂教學(xué)”專題研討和實(shí)踐。
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