20xx高校資助工作在新時代視角下的育人功效探索-資料下載頁
2025-01-17 02:41本頁面
【正文】 做好資助工作的基礎(chǔ)，每年進(jìn)行數(shù)據(jù)更新與分析，采取誠信道德一票否決制，通過參考大數(shù)據(jù)對比結(jié)果進(jìn)行評定。給學(xué)生提供更大空間，讓學(xué)生作為管理監(jiān)督的主體，尤其通過高年級專業(yè)的學(xué)生輔導(dǎo)低年級學(xué)生方式，實時關(guān)注貧困生的思想動態(tài)，減少師生間的代溝，將數(shù)據(jù)管理動態(tài)化?！ 。ㄋ模╅_拓思維，搭建校內(nèi)外多種志愿者平臺 校內(nèi)資助是為了讓學(xué)生無物質(zhì)之憂，在受到國家政策補助的同時，應(yīng)鼓勵大學(xué)生多做公益，回報社會。通過選拔或自愿報名，在資助學(xué)生中成立幫扶陣營，去校內(nèi)外開展公益活動，比如養(yǎng)老院、中小學(xué)校園，通過公益活動、暑期社會實踐將自己的專業(yè)與感恩教育結(jié)合起來，將“善”字發(fā)揚下去，此外，也可以在官方公眾號上發(fā)起微話題等互動活動，受資助學(xué)生將日常樸素生活、豐富活動曬出來，通過話題反響折射大學(xué)生正確的消費觀，傳遞正能量，將資助育人的內(nèi)涵真正落到實處。 四、結(jié)語 新時代對教育提出更高的要求，各項工作都要圍繞育人為本的宗旨。高校資助工作不能再以事務(wù)工作為目標(biāo)，要全面挖掘育人效果，它不是階段性的任務(wù)，而是連續(xù)的、需要持續(xù)關(guān)注的思政工程。我們要向縱深處探索，從傳統(tǒng)的事務(wù)傳達(dá)過程中跳出來，將事務(wù)流程服務(wù)于育人環(huán)節(jié)。新時代下的育人載體很多，新媒體在當(dāng)代是信息傳播的主要渠道，高校應(yīng)正視資助育人工作，利用多種形式精簡管理隊伍，拓寬育人范疇，為當(dāng)代大學(xué)生健康發(fā)展提供有利條件。 ?。ㄗ髡邌挝唬禾旖蛏虡I(yè)大學(xué)）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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