20xx年我校學(xué)生養(yǎng)成教育工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 街道敬老院進(jìn)展慰征詢并協(xié)助老人掃地、疊被子，通過學(xué)生本人行動(dòng)，讓學(xué)生不僅感遭到做父母的養(yǎng)育之恩，更感遭到了父母的勞累辛勤，從而激發(fā)了學(xué)生對長輩的親愛之情，并以本人的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
利用學(xué)生共青團(tuán)組織，開展豐富多彩的校園主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極營建一種互相關(guān)心、互相保護(hù)、自我教育、關(guān)心集體、保護(hù)公物、自覺遵守紀(jì)律和各種規(guī)章制度的良好氣氛。讓學(xué)生積極參與根底文明、道德、紀(jì)律等征詢題的監(jiān)視與治理，在參與中遭到教育，杜絕一些不道德行為而培養(yǎng)一種良好的道德質(zhì)量和行為標(biāo)準(zhǔn)。校園精神文化由校園的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)加以表達(dá)，是師生共享價(jià)值觀、道德標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)、文化傳統(tǒng)、集體言論及各種認(rèn)同的文化認(rèn)識(shí)。優(yōu)良的校園精神文化能使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的根底文明教育和養(yǎng)成教育 ，通過這些工作，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了明顯轉(zhuǎn)變。
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