20xx學(xué)生養(yǎng)成教育參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-30 03:31本頁(yè)面
【正文】 康的關(guān)系，初步具有生活自理才能，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)?！ 〗⒘己玫膸熡?、同伴關(guān)系，有一定的交往才能，養(yǎng)成良好的文明禮貌行為適應(yīng)?！ 〖訌?qiáng)自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)防止危險(xiǎn)和以外事件的有效方法?！ ?ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的協(xié)助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)?！ 男∨囵B(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志質(zhì)量和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)與同伴交往合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突。學(xué)習(xí)謙讓和分享?！ ￡P(guān)懷和理解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，能恪守一日生活常規(guī)。 愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，尊重他們的勞動(dòng)成果。 四、詳細(xì)措施： 利用集體訓(xùn)練和個(gè)別輔導(dǎo)的方式，培養(yǎng)幼兒的生活自理才能?！ 〗Y(jié)合講故事，背兒歌，讓幼兒明確日常行為標(biāo)準(zhǔn)，做個(gè)有禮貌并能與同伴友好合作的小孩?！ 〖w教育和個(gè)別教育相結(jié)合，讓每個(gè)幼兒都能養(yǎng)成好的適應(yīng)?！ ±贸块g談話進(jìn)展教育，并能依照生活中的詳細(xì)情況對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)的教育，兩者并重，使幼兒更好的養(yǎng)成各方面的適應(yīng)?！ ∮H密家園聯(lián)絡(luò)，使雙方教育目的一致，共同努力，使幼兒養(yǎng)成良好的適應(yīng)?！ ≡谌粘Ｉ钪?，把養(yǎng)成教育內(nèi)容浸透在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。 為幼兒樹(shù)立良好的典范作用，使幼兒進(jìn)展良好的模擬?！ ≡谌粘Ｉ钪校嗔粢庥變旱狞c(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓舞、多表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)其自決心?！ 〔扇「櫧逃c隨機(jī)教育，不斷對(duì)幼兒進(jìn)展教育、催促?！ ≈邪囵B(yǎng)成教育打算(五) 一、 指導(dǎo)思想 為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、文明行為適應(yīng)和節(jié)省適應(yīng)，堅(jiān)持教育與治理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查催促為抓手，以行為訓(xùn)練為根底，以適應(yīng)的內(nèi)化與養(yǎng)成為目的，從根底小事抓起，留意點(diǎn)滴積累，實(shí)在提高我校學(xué)生的文明水平。 二、工作目的 通過(guò)“禮儀適應(yīng)”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀質(zhì)量，提高分清是非、美丑、善惡、真假的才能?！ ⊥ㄟ^(guò)“生活適應(yīng)”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好適應(yīng)，提高學(xué)生的生活才能?！ ⊥ㄟ^(guò)“學(xué)習(xí)適應(yīng)”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高?！ ⊥ㄟ^(guò)“節(jié)省適應(yīng)”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)省認(rèn)識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱辛樸素的良好適應(yīng)?！ ∪?、教育內(nèi)容 禮儀適應(yīng) ?、僮鹬亻L(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教誨，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。 ?、诮邮荛L(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，遭到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“感謝”。 ?、凵蠈W(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地征詢候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。 ?、艹燥埐华?dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”。 ?、蓐P(guān)懷父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要征詢候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?！ 、抻锌腿藖?lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)?！ 、哌M(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上征詢?cè)纭⒅形缯髟兒?，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行?！ 、嗌险n答復(fù)下列征詢題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”?！ 、嵬瑢W(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)外號(hào)?！ 、鈪⒓由祰?guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、穿著整潔。 學(xué)習(xí)適應(yīng) ?、僬n前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著征詢題聽(tīng)課?！ 、谡n前預(yù)備好學(xué)慣用品，靜待老師上課。 ?、凵险n座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿態(tài)正確。手握筆的地點(diǎn)離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳?！ 、苌险n專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提征詢，積極答復(fù)，抓重點(diǎn)，積極考慮?！ 、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩?！ 、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致?！ 、邔W(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的適應(yīng)?！ 、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、精確、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)?！ 、崤囵B(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)?！ ∩钸m應(yīng) ?、僭绯吭缙?，不睡懶覺(jué)——做勤快人。 ?、谄鸫病⒋┮?、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人?！ 、鄢燥栵?、吃好飯、不挑食——做健康人。 ?、懿贿^(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人?！ 、菰缤礓萄溃焯煜茨_，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生?！ 、蕹鋈虢淌遥舷聵翘菘坑倚?，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律?！ 、叻e極主動(dòng)清掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德?！ 、嘈瞧谔?、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理?！ 、峥措娨暟凑占议L(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智?！ 、庠诩覅f(xié)助家長(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)?！ 」?jié)省適應(yīng) ?、倮盟?、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水。 ?、诒Ｗo(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆?！ 、郾Ｗo(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物?！ 、軔?ài)惜衣物，不追求穿戴?！ 、輴?ài)惜糧食，不隨意丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食?！ 、薏浑S意丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室器具?！ 、哒_支配零用錢(qián)，不吃零嘴?！ 、嗖幌蚋改柑岢鲞^(guò)高的物質(zhì)要求?！ 、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同方法處理同一征詢題。
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