【正文】 的班風、學風，促進學生全面開展，提高青年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點工作：　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進展興趣教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，同時在課后留意觀察學生的行為，依照學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，逐步養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣?！　。?）培養(yǎng)學生恪守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎么樣恪守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進展小組評比，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象及時糾正。　?。?）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準，穿著整潔，佩戴好校牌和紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部催促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，如今同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們明白得講文明禮貌，不管在校內、校外，他們見到老師都特別有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相協(xié)助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。　?。?）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種方式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創(chuàng)設詳細的教學情境，讓學生通過游戲，教學課件等多種方式組織教學，如此既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算才能，邏輯思維才能，想象力和動手操作才能?！　《?、培養(yǎng)良好的班集體　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我?guī)е鴮W生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，如此，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為本人的班集體爭光。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體?！　∪?、做好家訪工作。　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、治理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，獲得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我特別留意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。通過老師和家長的屢次教育，如今改變特別大，根天性恪守學校紀律并按時完成作業(yè)?！　∷摹⑴嘤柊喔刹??！　∫愫靡粋€班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確本人所做的工作。還經(jīng)常教他們怎么樣做好工作和理解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的本人首先要做好，治理別人才能服眾。假如班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他處理，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改良。通過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得特別有條理，在班同學中威信也高。　　誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不斷完善本人，提高本人，一定能將班主任工作越做越好?！　∑耍盒W一年級班主任工作總結　　光陰飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作?！　∫弧⑴囵B(yǎng)學生的良好習慣。　　一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為爽朗好動，自覺性特別差，凡事總得有老師在旁看著。因而我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為標準》，提示學生做好上課預備工作。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比方：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才能夠出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，如此既保持教室安靜，也能夠使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有確實是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不能夠離開本人的位子，由課代表監(jiān)視完成?！　《?、培養(yǎng)良好的班集體　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)е鴮W生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比擬多，我協(xié)助學生搜集故事參加“知榮辱？樹新風”講故事競賽。選拔學生參加“迎六一？奧運夢想”現(xiàn)場繪畫競賽，我班祝皖同學在競賽中獲得區(qū)級一等獎。在慶六一活動中，我?guī)е鴮W生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學生構成熱愛班級的感情，而且時刻想為本人的班集體爭光。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體?！　∪?、培養(yǎng)有治理才能的小干部　　班干部是老師的得力助手，選拔一個有才能的班干部至關重要。一年級學生年齡小，才能強的也不多，因而我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責治理當天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，如此就培養(yǎng)了小干部的才能?！　∷?、平時加強與家長的聯(lián)絡　　本學期我把學生的聯(lián)絡存進本人的，以便隨身攜帶，家長打來也一時，我總是耐心腸和他們講解、溝通，把小孩時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)覺學生在學習上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)絡，向他們理解情況，獲得家長的理解和配合，共同教育小孩。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到特別欣慰。這點也是我這學期本人覺得做得比擬成功的地點?！　∫粚W期特別快就過去了，班里的小孩根本上都習慣了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分理解，大部分也能夠做到，應該說學生依然比擬聽話的。但是我還有特別多做得缺乏的地點，比方工作還不夠細致，對待小孩還不夠細心。因而下學期我和小孩們要不斷努力，把班級的方方面面建立得更好。