20xx名師工作室年研修參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:25本頁(yè)面
【正文】 程，如何進(jìn)展有效教學(xué)都有了新的認(rèn)識(shí)和考慮。我積極參與指向閱讀的教學(xué)研討，教學(xué)目的指向閱讀方法，即讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握寫批注的方法和有感情地朗讀對(duì)話的方法。帶著小組研討的成果，我代表工作室送教下鄉(xiāng)到馬武中心小學(xué)。我在課堂中緊緊圍繞“看標(biāo)點(diǎn)，看提示語(yǔ)，聯(lián)絡(luò)語(yǔ)境”的方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生朗讀人物對(duì)話，遵照“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——運(yùn)用”的認(rèn)知規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展三次批注，三次朗讀，由課內(nèi)到課外，由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。小孩們?cè)谖业恼n堂上熱情洋溢地體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的過(guò)程，幸福地成長(zhǎng)著。除了積極參與工作室的各種實(shí)踐活動(dòng)，在平常的教學(xué)中我也積極運(yùn)用工作室學(xué)到的方法來(lái)進(jìn)展教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)努力，盡管上了一些自認(rèn)為還比擬滿意的常態(tài)課，但總的效果還不太理想，心中還有非常多困惑。有些課文的本體性教學(xué)內(nèi)容還不非常清晰，如何讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)，怎么樣真正提高學(xué)生的理解與表達(dá)才能等等咨詢題，還不斷縈繞在心中。語(yǔ)文理想的高效課堂教學(xué)之路還非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)，我愿跟隨師傅，與室友們一起接著努力前行。
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