20xx五年級德育轉(zhuǎn)差工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:21本頁面
【正文】 滿的教育。在教育的這方“沃土”上，我們要有“細心”和“愛心”去點燃“德育差生”的心靈之火，有“決心”去探索教育的新路子。
總之，人是會轉(zhuǎn)變的，但是變壞變好都是有條件限制的,關(guān)于學生,假如老師只在乎表現(xiàn)好的學生，而厭惡“德育差生”。編著法兒整他們，如變相體罰、疲勞戰(zhàn)術(shù)、挖苦挖苦、秋后算帳甚至趕出教室,那再有才能的老師也無法教好學生。要明白，學壞容易學好難，“德育差生”多了對班級的妨礙是不可估量的。因而,我認為,作為老師,其本職工作是教書育人,教書是理所所以的,育人則比教書困難。假如老師育好了人,那書就不難教了。因而，對待“德育差生”,我們最重要的確實是處理一個態(tài)度咨詢題,確實是對學生由衷地關(guān)懷與保護。沒有愛作為根底，不管采取什么教育方法,都不能成為一種教育力量。
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