20xx七年級數(shù)學教學回顧與反思做好中小學數(shù)學教通用-資料下載頁
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 ：甲2兩人騎自行車同時從相距65km的兩地相向而行。，乙的速度為15km/h，?能夠讓學生上臺表演,使學生認識到“相距65 km” ，球賽積分表咨詢題，咨詢題含湖不清，老師能夠注重咨詢題、首先向?qū)W生是否參過籃球賽，是否明白記分方法，讓學生互相交流，然后出示探究了的內(nèi)容，提咨詢。
?、倌隳茏x明白表中內(nèi)容嗎？舉例說說看
?、谀忝靼资侨绾嗡惴e分的嗎？你是從什么地點看出來的？
③你會用字母（未知數(shù)）表示勝、負場總積分嗎？
?、苣酬牭膭賵隹偡e分能等于負場數(shù)嗎？
如此按部就班，學生易于接受。
總之，應(yīng)做好中小學數(shù)學衡接，防止初中教學與小學教學相脫離，數(shù)學老師應(yīng)做好從小學到初中跨躍的鋪墊，防止兩極分化。
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