20xx淺談初中生物教學(xué)中德育的滲透-資料下載頁
2025-01-17 02:03本頁面
【正文】 態(tài)平衡，感恩生命，敬畏生命?！ 〕踔猩眢w迅速發(fā)育，心理發(fā)生劇烈的變化。初中生物教師，對學(xué)生的德育要與生物教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)，利用德育素材，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑谏锝虒W(xué)中潛移默化滲透德育?！ 读x務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出學(xué)生要了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責(zé)任感。熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [J].四川動(dòng)物，2020（4）. 作者簡介：龍愛華，女，1964年8月出生，本科，就職于甘肅省山丹縣第二中學(xué)，研究方向：中學(xué)生物教學(xué)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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