20xx淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透-資料下載頁
2025-01-17 02:03本頁面
【正文】 們擺在教材中作為教學(xué)的素材，對其進行分析，如（北師版七年級下冊《概率》）編排的游戲公平嗎？摸到紅球的概率等內(nèi)容，在這里教師就很有必要開展德育教育，反對拜金主義。社會生活中有”體育彩票”、”福彩3D”、” 排列5”、”幾十選幾”的玩法，個體經(jīng)營者有賭博機器（老虎機等）存在，都是概率知識在生活中的運用。通過數(shù)學(xué)分析探討，讓學(xué)生知道有的概率大，有的概率小，讓學(xué)生明白贏的概率小，輸?shù)母怕适谴?，讓學(xué)生懂得天上不會掉餡餅，不勞而獲的現(xiàn)象是不存在的，指導(dǎo)不要存在僥幸的心理，不要賭博致富，要反對拜金主義，形成勤勞致富的優(yōu)良品質(zhì)?！ 】傊?，德育教育不能以偏概全的，切忌隨意性。需要結(jié)合教育教學(xué)的內(nèi)容，對于不同層次的學(xué)生進行分層教育，對于不同地域的學(xué)生也要結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r進行適當(dāng)?shù)男薷?。在教學(xué)的過程中，不能過于形式主義，需根據(jù)數(shù)學(xué)這門學(xué)科自身的特點，在教學(xué)過程中潛移默化的進行有機的滲透，這樣一來數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，不僅僅是公式、數(shù)字所構(gòu)成的課堂體系，還有世界觀、品格、修養(yǎng)等因素納入教學(xué)目標，讓學(xué)生接受的教育更加的完備、提高教育教學(xué)效果，讓道德品質(zhì)與數(shù)學(xué)能力相互促進，并行不悖。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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