20xx讓學(xué)生贏在起點(diǎn)-資料下載頁
2025-01-17 02:02本頁面
【正文】 指導(dǎo)?！ ∑浯?，學(xué)生在自我規(guī)劃時(shí)存在著隨大流及走極端傾向。部分學(xué)生在接觸規(guī)劃教育后，開始反思自己及未來，但是受到整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響再加上自身的經(jīng)歷的局限性，思考并不深刻，這就導(dǎo)致很多學(xué)生都將自己的未來定位為高收入的成功人士或者某某單位的中高層管理人員。另外，在進(jìn)行自我規(guī)劃時(shí)，如果理想與現(xiàn)實(shí)存在沖突，很多學(xué)生往往想當(dāng)然地以理想為導(dǎo)向，走向規(guī)劃的極端。例如，很多學(xué)生自我規(guī)劃時(shí)都會(huì)面對專業(yè)不對口問題，而一旦轉(zhuǎn)專業(yè)無法實(shí)現(xiàn)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的專業(yè)抵觸情緒，更有甚者會(huì)主動(dòng)退學(xué)?！ ∽詈螅咝W(xué)生的自我規(guī)劃缺乏有效的指導(dǎo)和管理。雖然目前很多高校意識(shí)到了大學(xué)生規(guī)劃的重要作用，但是缺乏具體的實(shí)施方案和有效的監(jiān)督體制。很多學(xué)校只是在學(xué)生的兩頭進(jìn)行工作，開學(xué)進(jìn)行思想教育，畢業(yè)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，剩下的大部分時(shí)間學(xué)生自己決定。雖然說自我規(guī)劃的主體是學(xué)生，但是學(xué)生的個(gè)人規(guī)劃能力畢竟有限，還不能夠真正了解社會(huì)的需求，其理想與現(xiàn)實(shí)存在著較大的差距，這就需要高校建立相應(yīng)的職能部門，制定出具體的實(shí)施方案，對學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)劃教育?！ ∫虼?，為了增強(qiáng)學(xué)生自我規(guī)劃的實(shí)施效果，學(xué)校和學(xué)生在自我規(guī)劃的實(shí)施過程中應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)。 第一，在自我規(guī)劃教育中應(yīng)當(dāng)通過各種途徑使學(xué)生來全面、準(zhǔn)確地分析自己，并且根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況及未來發(fā)展制訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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