【總結(jié)】第一篇:三風(fēng)建設(shè)1 班會(huì)紀(jì)要 在學(xué)院開展加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之際,紡織工程1002班積極響應(yīng)學(xué)院政策,在輔導(dǎo)員的大力支持下,開展了加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)及爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班主題班會(huì)。 在本次...
2024-11-15 01:11
【總結(jié)】第一篇:三風(fēng)建設(shè)總結(jié)(精選) 三風(fēng)建設(shè) 牛年伊始,學(xué)院全面開展了“抓校風(fēng),促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的三月三風(fēng)建設(shè)月主題活動(dòng),以此來創(chuàng)造學(xué)院和諧氛圍,創(chuàng)造更好的教書育人環(huán)境。 校風(fēng)是一所學(xué)校師生員工所共同具...
2024-11-15 01:03
【總結(jié)】第一篇:對(duì)高職院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的幾點(diǎn)思考 對(duì)高職院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的幾點(diǎn)思考 徐玉卓 (萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東萊蕪271100) 摘要本文通過對(duì)當(dāng)前高職院校發(fā)展現(xiàn)狀的思考,系統(tǒng)分析當(dāng)前高職院校在發(fā)...
2024-11-15 13:12
【總結(jié)】1三風(fēng)建設(shè)制度為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?!靶oL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè),規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序,規(guī)范教師教學(xué)管理行為,我校全面貫徹黨的教育教學(xué)方針,以人為本,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以“同心同德、開拓進(jìn)取”為師生精神;以“開啟智慧、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念;以“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、育人有特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo);以“立德、立志、立行”為校訓(xùn),形成
2024-11-12 07:16
【總結(jié)】第一篇:三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 椹澗二中“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案 指導(dǎo)思想:深入落實(shí)上級(jí)教育部門會(huì)議精神,為完成椹澗二中三年發(fā)展規(guī)劃打好基礎(chǔ),利用新班子組建的有利契機(jī),抓住開學(xué)初到現(xiàn)在,全校教職員工正以...
2024-11-15 01:06
【總結(jié)】第一篇:三風(fēng)建設(shè) 勐橋鄉(xiāng)中心小學(xué)“民族邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方法及途徑研究”課題研究方案 一、指導(dǎo)思想 學(xué)?!叭L(fēng)”建設(shè)直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的健康成長(zhǎng),是事關(guān)教育穩(wěn)定和發(fā)...
【總結(jié)】 民辦高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響因素及對(duì)策分析 摘要針對(duì)當(dāng)前民辦高職院校普遍存在學(xué)生上課出勤率偏低、不認(rèn)真聽講、課前課后學(xué)習(xí)積極性不高、考試紀(jì)律性較差等學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀問題,文章分別從學(xué)生自身因素、客觀...
2025-01-17 01:48
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 教師三風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)_教師三風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文 “三風(fēng)”即指學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng),作為教師該如...
2025-01-17 06:25
【總結(jié)】第一篇:三風(fēng)建設(shè)倡議書 三風(fēng)建設(shè)倡議書 各位老師、同學(xué)們: 學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學(xué)校提...
2024-11-15 00:56
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié) “三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)總結(jié) ——通信1021班 “三風(fēng)”建設(shè)的開展圓滿舉行了,進(jìn)一步地加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)和舍風(fēng)的建設(shè),增強(qiáng)了我班學(xué)生“責(zé)任感和集體榮譽(yù)感”等 ...
2024-09-06 20:30
【總結(jié)】第一篇:三風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 南莊小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 眾所周知,領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),教師的教風(fēng),學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個(gè)學(xué)校的校風(fēng),教師的教風(fēng)不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,而且對(duì)學(xué)生的世界觀有著深遠(yuǎn)...
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)動(dòng)員講話 厚德:以德立身厚德,出自《周易》:“地勢(shì)坤,君子以厚 德載物。”意思是說,大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順,君子應(yīng)增厚美德, 容載萬物?!昂竦隆倍?,意在期望師生員工...
2024-08-17 11:10
【總結(jié)】第一篇:三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)策劃 “三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)策劃 為響應(yīng)“三風(fēng)”建設(shè)的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)的建設(shè),增強(qiáng)我班學(xué)生“責(zé)任感和集體榮譽(yù)感”等優(yōu)良品質(zhì),營(yíng)造和諧的校園氣氛,使學(xué)生精神振奮,班...
2024-11-15 00:47
【總結(jié)】第一篇:三風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) “5+1模式”心得體會(huì) 西溝小學(xué) 何曉燕 在新課改實(shí)施以來,我先后學(xué)習(xí)““杜郎口教學(xué)模式”、三疑三探”教學(xué)模式、“微格教學(xué)”理論等先進(jìn)教學(xué)模式和方法,通過不斷學(xué)習(xí)探索...
2024-11-15 01:12
【總結(jié)】城郊中心小學(xué)“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)方案城郊中心小學(xué)“一訓(xùn)三風(fēng)”及詮釋一訓(xùn)三風(fēng):校訓(xùn):誠(chéng)信做人踏實(shí)做事校風(fēng):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)進(jìn)取學(xué)風(fēng):博學(xué)求精探究創(chuàng)新教風(fēng):勤學(xué)多思善問求異詮釋:誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事:人生在世,就是兩件事:做人與做事??鬃诱J(rèn)為,以誠(chéng)做人,以信待人,并要認(rèn)真踏實(shí)做好每一件事,你就是一個(gè)成功的人。將“誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事”作為我校的校訓(xùn),旨
2025-05-02 08:53