20xx年小學(xué)年教師個(gè)人參考總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:43本頁(yè)面
【正文】 特別是振昆，在“你有體育稟賦，一定要保持”的煽動(dòng)勉勵(lì)下，把“邊腳余料”做得有聲有色；把“小教師”當(dāng)神圣職責(zé)的順婷、凱微、王對(duì)等，居然把每單位每次修正后的錯(cuò)題集整理得讓我感動(dòng)得差點(diǎn)欷歔……但照舊有挺多的遺憾：小孩本人安置、實(shí)現(xiàn)功課的的要領(lǐng)、習(xí)性還未養(yǎng)成；門生自立治理班級(jí)的才能還未到達(dá)；教員真正投身講堂革新的面不大、教導(dǎo)教學(xué)工作理念改變不強(qiáng)……無(wú)非大家都市說的，遺憾也是一種美。就讓遺憾連續(xù)，尋求不止吧。琪兒到試驗(yàn)小學(xué)已一個(gè)多月了，聽著她“本日我們上了《綜合實(shí)踐》xx；本日我們的《人格與社會(huì)》上我回覆了……”我心田暗喜——終究找到個(gè)違心真正開足開齊課程的先生了。
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