20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 校校本科研的新場面。
作為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兼職教研員，我和潘教師一起，積極開展了“研讀課標(biāo)、讀明白教材”系列教研活動(dòng)和東區(qū)數(shù)學(xué)教師根本功評(píng)比活動(dòng)。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關(guān)于“研讀課標(biāo)”的總體要求，我們從東區(qū)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定實(shí)在可行的“研讀課標(biāo)、讀明白教材”系列教研活動(dòng)方案，通過人人參與、校際聯(lián)動(dòng)等方式，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教師在深化理解課標(biāo)精神的根底上，全面把握教材內(nèi)涵，提高數(shù)學(xué)學(xué)科才能。另外，我們結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師開展數(shù)學(xué)根本功訓(xùn)練，通過開展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評(píng)比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市根本功評(píng)比中獲得一名鄭州市一等獎(jiǎng)和一名鄭州市三等獎(jiǎng)的好成績。
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