20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 校校本科研的新場面。
作為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兼職教研員，我和潘教師一起，積極開展了“研讀課標(biāo)、讀明白教材”系列教研活動和東區(qū)數(shù)學(xué)教師根本功評比活動。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關(guān)于“研讀課標(biāo)”的總體要求，我們從東區(qū)學(xué)校實際出發(fā)，制定實在可行的“研讀課標(biāo)、讀明白教材”系列教研活動方案，通過人人參與、校際聯(lián)動等方式，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教師在深化理解課標(biāo)精神的根底上，全面把握教材內(nèi)涵，提高數(shù)學(xué)學(xué)科才能。另外，我們結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動，引領(lǐng)青年教師開展數(shù)學(xué)根本功訓(xùn)練，通過開展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市根本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和一名鄭州市三等獎的好成績。
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