20xx小學數(shù)學教師個人參考總結范文-在線瀏覽
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 歷，盡可能的按照學生特點因材施教，注重對學生根底知識、根本才能和學習興趣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素養(yǎng)的提高。
再次，從在教科研方面。教學反思是一個不斷學習課改理念、實踐課改理念的過程，教學反思是一個不斷覺察教學中的征詢題、不斷尋請教學征詢題的策略、不斷改良教學、不斷提高教學質量的過程。
(2)教學中的考慮。
(4)寫教學反思文章。
為了探究教學反思對課堂教學的阻礙，我設計了《聚源路小學“基于反思根底上的教學研討課”活動施行方案》，在方案中，我提出了三個設想，以此來推進教學反思對教師專業(yè)成長的促進作用。活動前，研討小組每位教師對已有教學經(jīng)歷進展反思，整理出本人課堂教學中存在
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