20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:03本頁(yè)面
【正文】 整理后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家里每天使用塑料袋的數(shù)量，然后通過(guò)計(jì)算一個(gè)班學(xué)生的家里一個(gè)星期、一個(gè)月、一年使用塑料袋的數(shù)量，結(jié)合塑料袋給環(huán)境造成的白色污染，這樣既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，又鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。另外，根據(jù)學(xué)生愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng)，比如開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)家小故事會(huì)等，相信這樣一定會(huì)起到多重教育的作用?！ ≡谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育方式方法還很多，但無(wú)論什么方式方法，都要從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，深挖教材中所蘊(yùn)含的德育因素，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、年齡特點(diǎn)，做到思想性和科學(xué)性和諧統(tǒng)一，同時(shí)要注意策略性，做到順其自然，不把品德強(qiáng)塞給學(xué)生，要注意適時(shí)適度，學(xué)生樂(lè)于接受，也一定不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性，達(dá)到既教書(shū)又育人的良好效果?！ €(gè)人簡(jiǎn)介 徐向海男35歲，吉林師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)本科函授畢業(yè)獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，小學(xué)一級(jí)教師，班主任，市區(qū)校三級(jí)骨干教師，發(fā)表過(guò)多篇論文。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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