20xx小學數(shù)學教學與德育教育滲透-資料下載頁
2025-01-16 23:01本頁面
【正文】 調(diào)查統(tǒng)計，比如可以依據(jù)“吃、穿、住、用、行”五個維度來進行分類，并在此基礎(chǔ)上制作成扇形統(tǒng)計圖。如此，通過開展數(shù)學課外活動，不僅幫助學生進一步鞏固了扇形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識點，而且還使學生體會到了數(shù)學在實際生活中的重要作用，進而有利于增強學生的數(shù)學應(yīng)用意識，促使學生樹立終身學習的觀念?！ 】偠灾鳛樾W數(shù)學教師，我們要及時轉(zhuǎn)變只重課本知識的講授和灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學模式，并善于挖掘數(shù)學學科與德育滲透的契合點，以使學生在習得數(shù)學基礎(chǔ)知識、掌握數(shù)學基本技能的基礎(chǔ)上，還能夠在情感、態(tài)度與價值觀等方面都得到發(fā)展。 參考文獻： [1]王彩鳳. 淺析小學數(shù)學教學中的德育教育[J]. 中國校外教育，2020（08）：118+122. [2]焦輝全. 新課程下小學數(shù)學德育滲透的點點滴滴[J]. 科學咨詢（教育科研），2020（10）：3940.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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