20xx普通高校軍事理論教學的內(nèi)容改革探索-資料下載頁
2025-01-17 01:28本頁面
【正文】 的實際特點，做到“兩個結(jié)合”。首先要做到教學內(nèi)容與學生專業(yè)相結(jié)合。在軍事理論教學內(nèi)容的選擇上，根據(jù)學生的專業(yè)特點，在教學大綱范圍內(nèi)，有針對性的選取教學內(nèi)容，并且在學科教學中可以將軍事理論教育穿插進去，將專業(yè)知識教育與軍事理論教育結(jié)合起來，能夠起到事半功倍的效果。二是與學生興趣相結(jié)合，可以采用必修內(nèi)容與選修內(nèi)容相結(jié)合的方式，讓學生根據(jù)自己的需要，選擇自己感興趣的內(nèi)容，讓學生能夠更加自覺地接受軍事理論教育?！ ?，突出國家利益 國防教育及軍事理論教育必須從國家利益出發(fā)，突出國家利益。在軍事理論教學內(nèi)容的選取上也必須站在國家利益的角度，如全方位的了解當前的國際形式，了解我國周邊國際環(huán)境，幫助學生增強憂患意識。另外，善于抓住當前的熱點、焦點問題，比如載人航天、國產(chǎn)航母等，能夠增強學生的民族自豪感和凝聚力。最后，要善于分析新的動向，及時捕捉和分析涉及到國家利益，影響國家安全的各種新動向、新走向，拓寬學生的國防視野，提高國防軍事素養(yǎng)。 參考文獻： [1]王芳，[J].國防，2020，（01）：5761. [2]黃海寧，陳楠昕，[J].南昌教育學院學報，2020，（02）：72+74. 作者簡介： 王紹旺（～），男，漢族，廣州人，本科，研究方向：軍事理論教學。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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