20xx新時(shí)代中職德育課教學(xué)創(chuàng)新的思考與實(shí)踐-資料下載頁
2025-01-17 01:24本頁面
【正文】 業(yè)道德與法律”“經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)”“哲學(xué)與人生”四門課程。從教材的編寫到正式使用有一個(gè)過程，而教材一經(jīng)使用也不會(huì)頻繁更新，所以就會(huì)出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)的現(xiàn)象。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，如果教師還刻板地照本宣科，就無法增強(qiáng)德育課的實(shí)效性和時(shí)代感。因此，德育課教師在備教材的同時(shí)，應(yīng)充分利用“大數(shù)據(jù)”，通過“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)政”“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)時(shí)案例”等形式，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)、新理論、新案例，使德育課教學(xué)更加“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。例如，我們把黨的十九大報(bào)告通過多媒體播放現(xiàn)場(chǎng)視頻、微課、動(dòng)畫、圖說等方式引入課堂，有效地把新聞時(shí)政與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生喜聞樂見，積極參與互動(dòng)，教學(xué)效果很好。 ?。ㄈ?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新德育課教學(xué)模式 傳統(tǒng)的德育課堂教學(xué)形式比較單一，主要是以教師講授為主；初期的信息化教學(xué)也只是簡(jiǎn)單地把教學(xué)內(nèi)容制作成PPT并通過多媒體演示，課堂還是以教師為中心?！丁芬笪覀?，“發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，變革傳統(tǒng)模式，推進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合”，所以利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新德育課教學(xué)模式勢(shì)在必行。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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