20xx新時(shí)期高校思想政治教育路徑分析-資料下載頁
2025-01-17 01:22本頁面
【正文】 素質(zhì)的提高，不拘泥細(xì)小事務(wù)，倡導(dǎo)行為修身與思想修習(xí)。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種生活方式。大學(xué)生有工具性知識(shí)危機(jī)的意識(shí)，同時(shí)也有修身的危機(jī)意識(shí)，高等院校的德育最應(yīng)該關(guān)注做人（價(jià)值選擇能力、適應(yīng)能力）培養(yǎng)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對選擇和適應(yīng)能力培養(yǎng)的期望還是很高，如果能將學(xué)習(xí)理念與修身精神結(jié)合起來，或者將學(xué)習(xí)擴(kuò)展為修身來倡導(dǎo)，融合傳統(tǒng)文化中反思自身的意識(shí)，效果會(huì)好一些?！ ＜彝ナ巧鐣?huì)的最小細(xì)胞。古代士人的成長和發(fā)展路線是“修身，齊家，治國，平天下”。家庭被認(rèn)為是個(gè)人事業(yè)的后盾，在一些世家大族中為了家庭和家族利益必要時(shí)個(gè)人要做出“犧牲”，我們在一些文學(xué)作品中都看到了這一點(diǎn)。全球化的進(jìn)程使西方各種思潮和生活方式泥沙俱下，蜂擁而入，再加上改革過程中出現(xiàn)的一些社會(huì)問題我們在短時(shí)間內(nèi)無法徹底解決，在社會(huì)生活領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不健康的心態(tài)和不正常的生活方式，且被視為是進(jìn)步和開放的見證，殊不知西方國家的學(xué)者早就開始疾呼變革與引導(dǎo)。我國是一個(gè)后發(fā)展國家，后發(fā)展國家的優(yōu)勢在于可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，盡量避免走彎路。家庭是社會(huì)的縮影，家庭穩(wěn)定社會(huì)才穩(wěn)定。家庭穩(wěn)定的關(guān)鍵因素是家庭成員都有責(zé)任意識(shí)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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