20xx淺議德育在初中物理教學中的滲透策略-資料下載頁
2025-01-17 01:21本頁面
【正文】 德育滲透的質量。教師要注重物理教材的科學把握，充分利用教材來進行德育內(nèi)容的有效滲透。學生對于物理教材的熟悉程度，要高于其他課外資料，教師應該結合物理教學目標及內(nèi)容，從物理教材中精心篩選可供德育滲透的素材。比如教材中的一些背景資料、科學家簡介、歷史時間軸等，都可以作為德育滲透的重要載體。同時，教師還應該充分結合時政熱點，比如每年的諾貝爾物理獎的獲得者，他們在物理探究中的事跡，完全可以激發(fā)學生。 在新課改背景下，德育教育已經(jīng)成為了教育的重要內(nèi)容和中心思想。在初中物理教學實踐中，教師應該改變傳統(tǒng)的物理教學方式，有效提升物理教學的水平，做好德育內(nèi)容的科學滲透。在德育滲透環(huán)節(jié)中，教師應該認識到德育教育的重要價值，并把握科學的德育滲透原則，綜合性提升德育滲透的質量。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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