【總結(jié)】人口問題人口問題是當(dāng)今世界面臨的難題之一。它既包括由于人口過度增長帶來的教育普及、就業(yè)因難、住房緊張、社會(huì)保險(xiǎn)不足、人均收入和健康狀況下降的困難(主要表現(xiàn)在亞、非、拉三大洲發(fā)展中國家);也包括由于人口零增長或負(fù)增長帶來的勞動(dòng)力不足、老齡人口福利水平下降的新難題(主要表現(xiàn)在歐美的發(fā)達(dá)國家);同時(shí)還包括由于人口分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡造成
2025-08-15 20:25
2024-11-07 01:28
【總結(jié)】環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展主講人:周念清E-mail:電話:021-65985127第6章全球環(huán)境問題主要內(nèi)容酸雨蔓延地面沉降溫室效應(yīng)、全球氣候變暖與海平面上升臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少溫室效應(yīng)、全球氣候變暖與海平面上升主要危害全球氣候
2025-05-14 02:08
【總結(jié)】第一章緒論《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》作為非環(huán)境類的大學(xué)生,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展的基本理論呢?東南大學(xué)通識(shí)教育課程《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》第一章緒論?第一節(jié)環(huán)境通識(shí)課的意義?第二節(jié)環(huán)境與發(fā)展的概念?第三節(jié)發(fā)展中的環(huán)境問題東南大學(xué)通識(shí)教育課程《環(huán)境與
2025-05-15 12:45
【總結(jié)】遼寧省通信管理局科學(xué)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展張鳳彬遼寧省通信管理局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料遼寧省通信管理局科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及意義科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)
2025-05-22 09:41
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育可持續(xù)發(fā)展教育目標(biāo)的達(dá)成目標(biāo)的達(dá)成——價(jià)值觀價(jià)值觀可持續(xù)發(fā)展教育目標(biāo)的達(dá)成可持續(xù)發(fā)展教育目標(biāo)的達(dá)成l為什么要進(jìn)行價(jià)值教育為什么要進(jìn)行價(jià)值教育l價(jià)值教育方法的討論價(jià)值教育方法的討論l環(huán)境倫理與可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀環(huán)境倫理與可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀為什么要進(jìn)行價(jià)值教育為什么要進(jìn)行價(jià)值教育l價(jià)值觀價(jià)值觀l
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 三大問題 1、環(huán)境 2、南沙廠環(huán)境方針 3、環(huán)境管理 一、什么是環(huán)境?世界環(huán)境日?中國是怎么時(shí)候開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動(dòng)?環(huán)境:是指...
2024-10-28 21:41
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)論文——可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展的論文 摘要:可持續(xù)發(fā)展是一種注重長遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長模式,最初于1972年提出,指既滿足代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力,是科學(xué)發(fā)展觀的基本...
2024-11-05 01:16
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展 這次我選了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的通識(shí)課,在這個(gè)通識(shí)課上,我了解到了中國目前環(huán)境污染的嚴(yán)重性,以及大力推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的必要性。 摘要:本文介紹了環(huán)境保護(hù)與...
2024-10-28 19:16
【總結(jié)】第一篇:淺談生態(tài)文明環(huán)境可持續(xù)發(fā)展 淺談生態(tài)文明環(huán)境可持續(xù)發(fā)展 我們一直以來面對(duì)和需要解決的問題就是我們?nèi)祟惡痛笞匀坏年P(guān)系。.現(xiàn)如今,人類和大自然環(huán)境的關(guān)系變成了緊張和對(duì)立的關(guān)系,,我們?nèi)祟惐仨氁?..
2024-10-25 10:37
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 環(huán)護(hù)與期待 摘要 環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為世界最為嚴(yán)重的問題之一,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種污染等有害環(huán)境的問題逐漸顯現(xiàn)出來,而大部分人都沒有意思到這個(gè)問題,仍然隨意丟棄垃圾,亂...
2024-11-05 01:18
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
【總結(jié)】第一篇:《資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí) 《資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí) 第一章緒論 1987年,布倫特蘭夫人的可持續(xù)發(fā)展定義“既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”——(W...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展小論文 我們保護(hù)的環(huán)境是什么?我們從環(huán)境的定義出發(fā),環(huán)境:影響生物機(jī)體生命、發(fā)展與生存的所有外部條件的總體。從生命到發(fā)展又回到生存。人類的發(fā)展歷史也是一個(gè)對(duì)于自然依賴,利用,...
2024-11-15 22:41