20xx社會實踐自我參考總結(jié)「暑假」通用-資料下載頁
2025-01-17 01:13本頁面
【正文】 和誠信認識成為不少地點采納人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素養(yǎng)教育，加強和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐才能和動手操作才能的重要途徑。關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開場到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在今后的社會中能有一席之地呢?因而大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉質(zhì)量，提高才能?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素養(yǎng)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會習(xí)慣力更強，但關(guān)于學(xué)生，社會習(xí)慣力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即知識構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工妨礙甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的?！ 嵺`出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合才能的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，如此能夠使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任認識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快習(xí)慣、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。實踐的開展不斷促進人類認識才能的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的咨詢題，促使人們?nèi)ヌ幚磉@些咨詢題。而隨著這些咨詢題的不斷處理，與此同步，人的認識才能也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有宏大的反作用。認識對實踐的反作用主要表如今認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進展指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、治理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因而，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學(xué)生能夠通過調(diào)查研究理解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高才能又效勞社會，這是一種雙贏的選擇。二是志愿者效勞，將專業(yè)知識與社會需求嚴(yán)密結(jié)合起來，利用特長效勞社會，報答社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)本身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐方式，以小見大，以細微之處見長，是進展社會實踐活動的一種長效機制。
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