【正文】 查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反響，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。　　(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽(tīng)課，采納隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率?！　?3)抓作業(yè)布置與修正。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)修正情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)適應(yīng)特別好，作業(yè)本比較整潔。任課教師修正認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的征詢(xún)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正?！　?4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些征詢(xún)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。　　(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)展了期中期末測(cè)試。按照各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的征詢(xún)題，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法?！　∪嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)潛力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)必須的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目的定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提征詢(xún)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓舞優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)確立的根本要求?！　〖訌?qiáng)學(xué)籍治理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，治理更加標(biāo)準(zhǔn)化?！　∪?、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)?！　∥覀?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到特別多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中遭到特別好的教育。本學(xué)期開(kāi)展方式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。按照校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng)，為學(xué)生帶給展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活。每次活動(dòng)到達(dá)了“人人參與，人人歡樂(lè)，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中歡樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒(méi)有阻礙學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維爽朗，禮貌素養(yǎng)得到提升?！　∷?、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)治理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓舞。　　(1)加強(qiáng)學(xué)生的根底知識(shí)的掌握。①注重學(xué)生的根本功。這些看似簡(jiǎn)單的、根底的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的適應(yīng)。否則，隨意的書(shū)寫(xiě)，任意的做答，一旦養(yǎng)成適應(yīng)，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分注重學(xué)生的根本功。②、注重學(xué)生的積累。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)積累。良好的積累適應(yīng)，是十分重要的，個(gè)性是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。③、注重學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的穩(wěn)定、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后，往往由于知識(shí)留下的印象不深而特別快忘掉。因此關(guān)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)展穩(wěn)定，不是標(biāo)題的穩(wěn)定，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專(zhuān)題進(jìn)展穩(wěn)定。做到根本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深化的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深化的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之確實(shí)是精講，精煉。④、注重學(xué)生建立本人的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立本人的知識(shí)架構(gòu)。做教師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至特別多標(biāo)題都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可確實(shí)是再次考試的時(shí)候仍然會(huì)錯(cuò)。緣故就在于沒(méi)有構(gòu)成學(xué)生　　本人的知識(shí)體系。⑤、注重學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí)，都是“有法可依”的。　　(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績(jī)因此重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重理解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的群眾觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光?！　』貞洷緦W(xué)期，工作是繁忙的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。因此，我們也存在許多缺乏的地點(diǎn)，例如治理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們必須會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著，實(shí)在在實(shí)做好引導(dǎo)和效勞工作?！　∥?、存在的缺乏及今后工作思路　　缺乏：　　教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)?！　∵M(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，個(gè)性是“名師”及青年教師的培訓(xùn)?！　〗處熌軈⑴c學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但用心性還應(yīng)進(jìn)一步提高?！　「纳拼胧骸　〗虒W(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，務(wù)必要有新打破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：　　學(xué)生活動(dòng)：　　英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽　　作業(yè)展競(jìng)賽　　召開(kāi)一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)　　鉛筆字與鋼筆字展示　　學(xué)生音樂(lè)課內(nèi)歌曲演唱競(jìng)賽?！　〗處熁顒?dòng)：　　“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)　　“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課競(jìng)賽　　教師素養(yǎng)展示　　語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師根本功競(jìng)賽