20xx教學工作參考總結(jié)八年級語文個人教學工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 寫極不標準，寫錯字、別字，字跡潦草的同學比比皆是，這不僅僅妨礙了學生語文學習質(zhì)量，更能妨礙學生的社會交際才能，妨礙學生的健康成長。因而在作業(yè)中，我注重對學生書寫的嚴格要求，關(guān)于學生作業(yè)中存在的上述征詢題，一一指導糾正，甚至讓學生重寫，課堂中也留意提示，并利用文化餐對學生進展寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。一學期下來，從非常大程度上改善了學生書寫的情況?！ ∽⒅胤e累，培養(yǎng)學生良好的積累習慣?！ ⌒抡n標特別強調(diào)積累，積累所涉及到的內(nèi)容十分豐富：常用字的音、形、義，文學常識，名著閱讀，經(jīng)典詩文的背誦默寫，閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習所必備的有關(guān)知識等等。因而，學期之初，我要求每一個學生都預備一本“采蜜集”。采集本人在閱讀過程中的好詞佳句，并能加以品味賞析，談談本人的閱讀感受。如此長期下來，學生的閱讀才能、感悟才能、理解才能都有了一定的提高?！ ∽⒅亻喿x，培養(yǎng)學生閱讀考慮的習慣?！ “四昙壪聝哉Z文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生朗讀感悟的重要內(nèi)容。，而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《日》的閱讀教學中，我是如此引導學生如此品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地點給你留下了深化的印象?請你選擇其中的一點說一說?！比缃竦膶W生充分表述他們的真實感受。 注重寫作，培養(yǎng)學生的寫作習慣。針對兩班學生寫作根底差，在學初，我要求學生堅持寫日記，為寫作積累素材。同時，利用好每天的課前三分鐘，讓學生口頭作文，如此既鍛煉了學生的口頭表達才能，也為寫作做了一些積淀。而且讓學生堅持寫讀后感。另外，加大對學生的作文指導力度，并進展專題訓練，尤其是審題、立意的訓練。如今看來，學生的寫作水平依然有了一定的提高。 三、加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進全體學生得以開展?！ 砂鄬W生兩極分化嚴峻且后進生面大，為促使每位學生能在原有的根底上都有所開展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的專長，同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子方式，以優(yōu)生來帶動后進生。尤其對后進生，加強課外輔導工作，利用課余時間與他們談心，協(xié)助他們尋找本身存在的征詢題，并給予鼓舞，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)答復下列征詢題的時機，培養(yǎng)學生的學習興趣，從而樹立后進生學習的決心，促使每一位學生都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高?！ ∷?、積極參加學校組織的教科研活動，促進本身水平的提高?！ 樘岣弑旧淼臉I(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。在學校組織的河東北片老師示范課活動中，我謙虛學習老老師的教學經(jīng)歷，努力提高本人的教學水平，同時做了示范課。在教研組開展的讀書活動中，我還閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，搜集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，使我獲益匪淺。 總之，本學期以來，我盡心盡力做好本人的教學工作，不斷嚴格要求本人，努力汲取別人的長處，不斷更新本人的教學理念，并運用到本人的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高本人的語文素養(yǎng)
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