20xx探索創(chuàng)新解職教管理難題全員育人塑學(xué)生文明之魂-資料下載頁
2025-01-17 01:06本頁面
【正文】 ”（一條心、一盤棋、一股勁）精神。在全校所有部門努力下，共同總結(jié)規(guī)范出全員育人的三種機(jī)制：以教育和預(yù)防為主，防堵結(jié)合的安全機(jī)制；以管理疏導(dǎo)為主，以導(dǎo)促變的行為規(guī)范機(jī)制；以練促教，以競(jìng)賽促提高的才藝增長機(jī)制?！ ∮司W(wǎng)絡(luò)的立體構(gòu)架，在組織上、制度上、時(shí)間上、空間上保證了全員育人的具體落實(shí)，形成了事事有人抓，處處有人管，全心全意為學(xué)生服務(wù)的格局，使育人工作切實(shí)落到實(shí)處?！ ∪?、從行為的細(xì)節(jié)入手，狠抓養(yǎng)成教育 職校生的問題不少是通過不良的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來的。因此，對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，宜從有形的東西入手，從小事抓起，由量變達(dá)到質(zhì)變。多年來，我們以“兩風(fēng)（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)”為核心，以“建文明校園”為載體，開展了“抓兩風(fēng)建設(shè)從‘頭’做起，‘千里之行，始于足下’”和“校園無臟話，地上無紙屑”、“文明一條街”等活動(dòng)，制定學(xué)生儀表行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生發(fā)式、服飾等提出明確具體要求，通過文明禮貌規(guī)范和文明禮貌標(biāo)兵的示范作用，有效地促進(jìn)了學(xué)生文明禮貌行為的形成。在歷年新生軍訓(xùn)中也融進(jìn)“兩風(fēng)建設(shè)”的教育內(nèi)容，使學(xué)生未進(jìn)學(xué)校先守校紀(jì)，未上正課先懂校規(guī)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生存在的普遍問題，常年堅(jiān)持“三抓（抓兩操、抓早晚自習(xí)、抓課外活動(dòng)）；三整（整頓出入校門、整頓宿舍、整頓儀表儀容）；兩統(tǒng)一（統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一配戴胸卡）”活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立了良好的校風(fēng)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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