20xx把奧林匹克精神融入高校德育-資料下載頁
2025-01-17 01:05本頁面
【正文】 將體育與教育結(jié)合在一起的奧林匹克宗旨。從而最終改變傳統(tǒng)德育模式以教師為主、忽視德育主體的傾向，增強高校德育的兼容性和與時俱進的功能，使高校德育向具有開放性、選擇性的多元化方向開展?！ ∪绾伟l(fā)揮奧林匹克精神的德育功能 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學生是通過電視和報刊雜志來了解奧林匹克人文知識的，網(wǎng)絡(luò)利用率較低；教師在奧林匹克人文知識傳播過程中起了很大作用，廣播、書籍閱讀、同學和其他途徑的利用率較低。這說明目前各學校還是將電視、報刊等作為主要傳播途徑，雖然也通過教師傳播奧林匹克人文知識，但通過開展系統(tǒng)的課程來傳播奧林匹克人文知識的做法仍不足。其他諸如講座、知識競賽、學術(shù)報告、沙龍等途徑則少之又少?！ ≡趭W林匹克人文課程設(shè)置方面，％的被調(diào)查學校是以選修課的形式進行的；％學校將其設(shè)置為必修課，大部分集中在一個學期30～36課時之間；％的院校以講座形式進行。大多數(shù)院校的課程設(shè)置方式在很大程度上造成了只有部分學生(尤其是體育院校的學生)能夠接觸和接受奧林匹克人文教育，反映出學校對學生奧林匹克文化教育的重視程度不夠高。此外，在硬件設(shè)施上，電視等傳媒工具的缺乏導致了學生無法接受直觀教育，這在一定程度上抑制了學生對奧運的興趣。各高校有此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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